第23课 在线生活创意多 教学设计.docx

教案

备课教师：备课日期：年月日

课题

第23课在线生活创意多

课型：新课

授课时间

年月日

共1课时

第1课时

学科核心素养目标

1.信息意识：

培养学生敏锐捕捉互联网应用变化的能力，了解互联网应用给生活带来的便利和挑战。

2.计算思维：

通过探索互联网应用的创新方式，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：

引导学生利用互联网进行自主学习、协作学习和创新实践，提高学习效率和质量。

4.信息社会责任感：

培养学生端正面对互联网创新应用的态度，关注互联网应用的合法性和道德性。

教学重点

互联网应用给生活带来的便利和挑战，以及如何合理利用互联网提高生活质量。

教学难点

理解互联网引发创新的几种方式，并端正面对互联网创新应用的态度。

教法学法

教法：情境教学法、任务驱动法、分组合作法、示范讲解法、案例分析法。

学法：自主探究法、合作学习法、实践操作法。

教具学具准备

教师准备：准备多媒体课件、互联网应用案例视频、学习任务单、相关案例和素材等。

学生准备：预习互联网应用的基础知识。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

活动1：

展示一段关于互联网应用改变生活的短视频，引导学生思考：

1.你接触过哪些互联网应用？

2.它们给你的生活带来了哪些改变？

活动1：

观看视频，积极思考并回答问题。

通过视频展示和提问，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习情境。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新

知

探

究

应

用

提

升

一、新知探究

（一）互联网应用与创新生活

活动2：

介绍互联网应用（如移动支付、网络购物、在线教育等）给生活带来的便利，并通过多媒体课件展示相关图片和视频。

（二）互联网创新应用带来的挑战

活动3：

引导学生思考互联网应用带来的挑战（如隐私泄露、网络安全、依赖性问题等），并通过案例讲解帮助学生理解。

（三）了解互联网引发创新的几种方式

活动4：

介绍互联网引发创新的几种方式（如打通数据节点形成创新、为“老”技术找到新的生活应用场景、为生活提供新的服务工具等），并通过示例帮助学生理解。

二、拓展巩固

（一）分析互联网应用创新案例

活动5：

提供物流系统通过互联网实时调度系统资源的案例，引导学生分析如何借助互联网实现创新。

（二）分层练习，巩固所学知识

活动6：

设计不同难度的练习题目，包括选择题、填空题和简答题等，供学生选择完成。

活动2：

认真听讲，记录关键知识点，并在小组内分享自己使用互联网应用的经历和感受。

活动3：

分组讨论，每组选择一个挑战进行深入分析，并派代表上台分享。

活动4：

认真听讲，记录关键知识点，并思考这些创新方式在自己生活中的应用。

活动5：

分组分析案例，找出案例中的创新点，并在小组内分享。

活动6：

根据自己的实际情况选择练习题目，并努力完成。

帮助学生认识互联网应用给生活带来的便利，激发其对互联网应用的兴趣。

通过案例分析和小组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力，以及团队协作能力。

帮助学生理解互联网引发创新的几种方式，激发其对互联网创新的探索和思考。

通过案例分析，帮助学生深入理解互联网应用如何创新生活，并培养其分析问题的能力。

通过分层练习，满足不同学生的学习需求，巩固所学知识。

课堂小结

活动7：

1.总结本节课所学内容，包括互联网应用给生活带来的便利和挑战、互联网引发创新的几种方式等。

2.引导学生思考如何合理利用互联网提高生活质量，并端正面对互联网创新应用的态度。

结束语：

同学们，通过今天的学习，我们了解了互联网应用给生活带来的便利和挑战，以及互联网引发创新的几种方式。希望大家能够合理利用互联网提高生活质量，同时保持对互联网创新的积极探索和正确态度。下节课我们将继续深入学习互联网应用的相关知识，期待大家的精彩表现！

活动7：

回顾本节课的学习内容，分享自己的学习心得和体会。

通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，引导其正确看待和利用互联网应用。

课后作业

布置

基础作业：

1.列举几个你接触过的互联网应用，并说明它们给你的生活带来了哪些便利。

2.简述互联网应用带来的主要挑战。

拓展作业：

1.分析一个互联网应用（如共享单车、在线教育平台等）的创新点和优势。

2.设想一个能够解决现实问题的互联网应用创新方案，并描述其实现方式。

实践作业：

使用智能手机或平板计算机，尝试体验一个新的互联网应用（如智能家居控制、在线医疗咨询等），并记录使用过程和感受。

板书设计

第五单元互联网创新应用第23课在线生活创意多

一、互联网应用给生活带来的便利

1.移动支付

2.网络购物

3.在线教育

二、互联网应用带来的挑战