2015届安徽高考生物课时检测:《孟德尔的豌豆杂交实验》二.docVIP

2015届安徽高考生物课时检测:《孟德尔的豌豆杂交实验》二.doc

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课时跟踪检测(十五) 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 一、选择题 1.父本的基因型为AABb,F1的基因型为AaBb,则母本不可能是(  ) A.Aabb        B.AaBB C.AAbb D.aaBB 2.如下图所示,某植株F1自交后代花色发生性状分离,下列不是其原因的是(  ) F1:    红花        F2:红花∶红白条花∶白花   9 ∶  6  ∶ 1 A.F1能产生不同类型的配子 D.雌雄配子随机结合 C.减Ⅱ后期发生了姐妹染色单体的分离 D.减Ⅰ后期发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 3.(2014·浙江五校联考)某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦,自花受粉后获得160粒种子,这些种子发育成的小麦中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病,其余的都不抗病。若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交,在F1中选择大穗抗病小麦再进行自交,理论上F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病小麦的比例为(  ) A.2/10 B.7/10 C.2/9 D.7/9 4.基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因,在不同情况下,下列叙述符合因果关系的是(  ) A.基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16 B.后代表现型的数量比为1∶1∶1∶1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt C.将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,自花传粉后,所结果实的基因型为DdTt D.基因型为DdTt的个体,如果产生的配子中有dd的类型,则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异 5.与家兔毛型有关的基因有两对 (A、a与B、b),只要其中一对隐性基因纯合就能出现力克斯毛型,否则为普通毛型。若只考虑上述两对基因对毛型的影响,用已知基因型为aaBB和AAbb的家兔为亲本杂交,得到F1,F1彼此交配获得F2。下列叙述不正确的是(  ) A.F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象 B.若上述两对基因位于两对同源染色体上,则F2与亲本毛型相同的个体占7/16 C.若F2力克斯毛型兔有5种基因型,则上述与毛型相关的两对基因自由组合 D.若要从F2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子,可采用分别与亲本杂交的方法 6.(2014·联考)番茄的花色和叶的宽窄分别由一对等位基因控制,且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株自交,子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶=6∶2∶3∶1。下列有关表述正确的是(  ) A.这两对基因位于一对同源染色体上 B.这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶 C.控制花色的基因具有隐性纯合致死效应 D.自交后代中纯合子所占比例为1/6 7.(2014·济南模拟)某一二倍体植物体内常染色体上具有三对等位基因(A和a,B和b,D和d),已知A、B、D三个基因分别对a、b、d基因完全显性,但不知这三对等位基因是否独立遗传。某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验:用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1,再用所得F1同隐性纯合个体测交,结果及比例为AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd=1∶1∶1∶1,则下列表述正确的是(  ) A.A、B在同一条染色体上 B.A、b在同一条染色体上 C.A、D在同一条染色体上 D.A、d在同一条染色体上 8.A(红花)对a(白花)为完全显性,由核基因控制;R(茸毛叶)对r(光滑叶)为完全显性,由质基因控制。结合下列两组杂交实验判断,有关说法正确的是(  ) A.甲组杂交F1的性状全为红花光滑叶 B,乙组杂交F1的性状全为红花茸毛叶 C.甲组F1自交后代的性状是红花茸毛叶和白花茸毛叶 D.乙组F1自交后代的性状是红花茸毛叶和红花光滑叶 9.将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配,F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是(  ) 10.现有①~④四个果蝇品系(都是纯种),其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示: 品系 ① ② ③ ④ 隐性性状 均为显性 残翅 黑身 紫红眼 相应染色体 Ⅱ、Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅲ 若需验证自由组合定律,可选择下列哪种交配类型(  ) A.①×② B.②×④ C.②×③ D.①×④ 11.某黄色卷尾鼠彼此杂交,子代中有6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾,则出现上述遗传现象的主

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