2015届高考化学（人教版）专题训练：第十二章第1节《化学实验常见仪器及基本操作》.docVIP

高考真题提能训1.[2013·天津高考]下列实验误差分析错误的是(　　) A．用润湿的pH试纸测稀碱溶液的pH，测定值偏小 B．用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度偏小 C．滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积偏小 D．测定中和反应的反应热时，将碱缓慢倒入酸中，所测温度值偏小 答案：B 解析：本题考查化学实验基本操作。用润湿的pH试纸测碱溶液的pH时，相当于加水稀释碱液，溶液pH减小，A项正确；定容时俯视刻度线，滴定完成时溶液的液面在刻度线下方，所配制溶液的浓度偏大，B项错误；滴定终点后有气泡，则气泡充当了液体的体积，故所测体积偏小，C项正确；中和热的测定中，若倒入碱的速度过慢，会造成热量的散失，温度值偏小，D项正确。 2．[2013·福建高考]下列有关实验的做法不正确的是(　　) A．分液时，分液漏斗中的上层液体应由上口倒出 B．用加热分解的方法区分碳酸钠和碳酸氢钠两种固体 C．配制0.1000 mol·L－1氯化钠溶液时，将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流 D．检验NH4＋时，往试样中加入NaOH溶液，微热，用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体 答案：D 解析：本题考查化学实验基本操作。分液时，分液漏斗中的上层液体从上口倒出，下层液体从下口放出，A项正确；碳酸钠受热难分解，而碳酸氢钠受热易分解生成能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体，B项正确；转移溶液时需要用玻璃棒引流，C项正确；用湿润的红色石蕊试纸检验氨气，D项错。 3. [2013·广东高考]下列实验的现象与对应结论均正确的是(　　) 选项 操作 现象 结论 A 将浓硫酸滴到蔗糖表面 固体变黑膨胀 浓硫酸有脱水性和强氧化性 B 常温下将Al片放入浓硝酸中 无明显现象 Al与浓硝酸不反应 C 将一小块Na放入无水乙醇中 产生气泡 Na能置换出醇羟基中的氢 D 将水蒸气通过灼热的铁粉 粉末变红 铁与水在高温下发生反应 答案：AC 解析：该题考查了化学实验基本操作及物质的性质。浓硫酸具有脱水性和强氧化性，将蔗糖脱水碳化生成碳，浓硫酸又将碳氧化生成二氧化碳本身被还原生成二氧化硫生成大量气体，放出大量的热，使固体变黑膨胀，A项正确；常温下浓硝酸将铝氧化生成致密的氧化物保护膜，使铝钝化，B项错误；活泼金属钠、钾等可以与乙醇反应，置换羟基的氢原子生成氢气，C项正确；铁与水蒸气反应生成黑色的四氧化三铁和氢气，D项错误。 4. [2012·安徽高考]仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)就能实现相应实验目的的是(　　) 选项 实验目的 玻璃仪器 A 分离乙醇和乙酸乙酯的混合物 分液漏斗、烧杯 B 用pH＝1的盐酸配制100 mL，pH＝2的盐酸 100 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 C 用溴水、淀粉-KI溶液比较Br2与I2的氧化性强弱 试管、胶头滴管 D 用NH4Cl固体和Ca(OH)2固体制备并收集NH3 酒精灯、烧杯、导管、集气瓶 答案：C 解析：本题考查了物质的分离、溶液的配制、仪器的选用，同时考查考生对简单实验的设计能力。乙醇和乙酸乙酯都是有机溶剂，可相互溶解，靠分液漏斗和烧杯不能分离，应加入饱和碳酸钠溶液振荡后静置分液，得到乙酸乙酯和乙醇的水溶液，而要从乙醇水溶液中再分离出乙醇，需进行蒸馏操作，需用到蒸馏烧瓶、冷凝管等玻璃仪器；B项缺少量取酸的仪器(量筒或酸式滴定管)；C项利用溴置换出碘，通过碘遇淀粉变蓝色的特性检验出生成的碘，可证明溴的氧化性强于碘；实验室中制氨气是利用NH4Cl和Ca(OH)2在大试管中加热来制取，此项缺少大试管。 5. [2011·广东高考]下列实验现象预测正确的是 (　　) A．实验Ⅰ：振荡后静置，上层溶液颜色保持不变 B．实验Ⅱ：酸性KMnO4溶液中出现气泡，且颜色逐渐褪去 C．实验Ⅲ：微热稀HNO3片刻，溶液中有气泡产生，广口瓶内始终保持无色 D．实验Ⅳ：继续煮沸溶液至红褐色，停止加热，当光束通过体系时可产生丁达尔效应 答案：BD 解析：实验Ⅰ中，Br2能与NaOH反应，因此振荡后静置，上层溶液颜色消失，A项错误；实验Ⅱ中，浓硫酸具有脱水性和强氧化性，反应中浓硫酸将蔗糖脱水生成单质碳，单质碳被浓硫酸氧化为CO2而浓H2SO4被还原成SO2，SO2具有还原性可使酸性KMnO4溶液褪色，B项正确；实验Ⅲ中，铜丝与稀HNO3反应生成NO，NO气体遇到空气中的氧气会被氧化生成红棕色的NO2，故广口瓶内会出现红棕色气体，C项错误；实验Ⅳ得到的是Fe(OH)3胶体，胶体有丁达尔效应，D项正确。 6. [2013·江苏高考]3,5-二甲氧基苯酚是重要的有机合成中间体，可用于天然物质白柠檬素的合成。一种以间苯三酚为原料的合成反应如下： 甲醇、乙醚和3,5-二甲氧基苯酚的部分物理性质见下表： 物质 沸点/℃ 熔点/