2015届高考化学一轮考点突破课件：第十三专题《 化学实验基础》.pptVIP

3．(2010 年广东，双选)对实验Ⅰ～Ⅳ的实验现象预测正确 的是( )。 A．实验Ⅰ：液体分层，下层呈无色 B．实验Ⅱ：烧杯中先出现白色沉淀，后溶解 C．实验Ⅲ：试管中溶液颜色变为红色 D．实验Ⅳ：放置一段时间后，饱和 CuSO4溶液中出现蓝 色晶体 解析：CCl4的密度比水大，下层呈紫红色，故A错；Al(OH)3 沉淀不能溶于弱碱氨水中，故 B 错；实验Ⅲ生成血红色的 Fe(SCN)3 溶液，故 C 正确；CaO 有一定的吸水性，能使饱和 CuSO4 溶液中的水减少，有晶体析出，故 D 正确。 答案：CD 4．(2009 年广东)下列有关实验操作的说法正确的是( )。 A．可用 25 mL 碱式滴定管量取 20.00 mL KMnO4 溶液 B．用 pH 试纸测定溶液的 pH 时，需先用蒸馏水润湿试纸 C．蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的 2/3，液 体也不能蒸干 D．将金属钠在研钵中研成粉末，使钠与水反应的实验更 安全 解析：A项中的KMnO4溶液有很强的氧化性，会腐蚀橡皮 管，应该用酸式滴定管来量取，错误；B 项中若先用蒸馏水润 湿 pH 试纸，会造成待测溶液浓度降低，测出值不准确，错误； D 项中金属钠性质非常活泼，研成粉末，反应反而更不安全， 错误。 C 常见化学仪器的使用方法、化学实验的基本操作方法、常 见物质的安全使用与存放、常见物质的鉴定方法和物质组成的 测定等问题是历年高考的重点内容之一。命题形式多样，经常 出现在选择题或综合实验题中，考查内容覆盖面广，着重考查 仪器的使用和实验操作的规范性、准确性以及动手能力、观察 能力、综合分析问题的能力。预测 2013 年高考仍会加强这方面 的知识考查。 1．化学常用实验仪器 (1)化学常用仪器。 类别 作用 仪器 可加热 的仪器 可直接加热 试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙 可间接加热(如垫石棉网、水浴等) 烧杯、圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形瓶等 类别 作用 仪器 计量仪器 测量物质质量的仪器 托盘天平 测量液体体积的仪器 ①粗测仪器：量筒、量杯； ②精测仪器：滴定管(酸式、碱式)、容量瓶、移液管 测量物体温度的仪器 温度计 用于物质分离的主要玻璃仪 器　　　 分液 分液漏斗 过滤 普通漏斗 液体蒸发 蒸发皿 物质储存仪器 储存气体 集气瓶、储气瓶 储存固体 广口试剂瓶 储存液体 细口试剂瓶 (2)计量仪器的读数问题。 ①托盘天平：可精确至 0.1 g。 ②量筒：可精确至 0.1 mL，无“0”刻度，小的刻度在下方。 ③滴定管：可精确至 0.01 mL，有“0”刻度，小的刻度在上 方。 ④容量瓶：只有一条刻度线，只能读取一个值(精确到 0.01 mL)，该数为瓶上标的容量。 (3)试纸的使用。 ①石蕊试纸(红、蓝色)：定性检验溶液的酸碱性。 ②pH试纸：定量(粗测)检验酸碱性的强弱。 ③品红试纸：检验SO2等有漂白性的物质。 ④KI淀粉试纸：检测Cl2等有氧化性的物质。 ⑤醋酸铅试纸：检验H2S气体或其盐溶液。 2．主要化学实验的基本操作要领 (1)过滤：“一贴、二低、三靠”。 (2)蒸发： ①蒸发时要用__________________； ②出现较多量固体时，停止加热，用________将溶液蒸干。 (3)蒸馏： ①温度计的水银球与蒸馏烧瓶的__________平齐，测蒸气 的温度； ② 盛放液体不超 过 蒸 馏 烧瓶容积的 ______ ， 加入少量 ______，防止液体爆沸； ③冷凝管中冷却水从____口进，____口出。 玻璃棒不断搅拌 余热 支管口 2/3 沸石 下 上 (4)萃取和分液的操作步骤： ①检验分液漏斗是否漏水； ②先加入溶液，再加入萃取剂，振荡； ③静置分层； ④分液，下层液体从分液漏斗______放出，上层液体从分 液漏斗______倒出。 下口 上口 化学实验仪器和化学实验基本操作 [例 1](2012 年江苏)下列有关实验装置进行的相应实验，能 达到实验目的的是( )。 A．用图 1 所示装置除去 Cl2 中含有的少量 HCl B．用图 2 所示装置蒸干 NH4Cl 饱和溶液制备NH4Cl晶体 C．用图 3 所示装置制取少量纯净的 CO2 气体 D．用图 4 所示装置分离 CCl4萃取碘水后已分层的有机层 和水层 解析：A 项，图1 所示装置中氢氧化钠会与Cl2反应；B 项， NH4Cl晶体受热易分解，不能得到NH4Cl晶体；C 项，纯碱是 可溶性固体，用此装置不能得到少量的 CO2，改在圆底烧瓶和 分液漏斗的组合中进行；D 项，用图 4 所示装置分离 CCl4萃取 碘水