2014-2015学年高一历史同步训练：专题九《当今世界政治格局的多极化趋势》二（人民版必修1）.docVIP

历史·必修1(人民版) 二　新兴力量的崛起 一、选择题 1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：经过第二次世界大战，欧洲政治家们清醒地认识到“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。这一认识主要是基于(　　) A．二战后来自苏联的威胁和美国的渗透、控制加剧 B．二战后欧洲经济凋敝、政治危机、社会动荡 C．二战使欧洲丧失了世界经济中心的优势地位 D．二战后欧洲国家间的联系日益密切，开始了一体化的进程 解析：二战使欧洲失去传统的世界中心的地位；二战后，美苏“冷战”，使欧洲各国受到威胁和控制。 答案：A2．(2012·滁州质检)下图是漫画《大西洋伙伴排座次》，与此对应的国际关系是 (　　) A．以欧洲为中心的国际格局即将形成 B．欧洲希望与美国建立起平等的伙伴关系 C．美苏“冷战”的加剧 D．资本主义国家共同应对“经济滞胀” 解析：本题考查学生识图的能力，从中提取有效信息，归纳分析问题的能力。从图中的文字可以看出答案为B项。 答案：B3．欧共体形成和发展所产生的影响不包括(　　) A．使西欧经济繁荣和政治稳定 B．消除了西欧各国的矛盾 C．美国经济霸主地位严重动摇 D．冲击了美苏两极格局 解析：A、C、D三项都符合欧共体形成和发展所产生的影响，欧共体虽然是欧洲国家的联合，但国家与国家之间的矛盾和冲突是不可能完全消除的。 答案：B4．美国进出口贸易统计表(单位：亿元。“＋”为顺差，“－”为逆差) 年代 1950年 1960年 1970年 1973年与日本 ＋2.4 ＋2.0 －15.9 －19.4 与欧共体 ＋2.0 ＋10.7 －5.8 －17.8 从材料中可看出(　　) ①二战后日本、欧共体经济迅速发展　②二战后，美国经济衰退　③二战后资本主义陷入经济危机之中　④20世纪七十年代，日本经济发展速度快过欧共体 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 解析：本题主要考查材料信息获取和运用能力。从材料中1950年、1960年美国与日本、欧共体贸易为顺差，看出②不对；从材料中我们只可看出美国与日本、欧共体的贸易关系，并不能反映整个资本主义世界经济，故可排除③；从材料中美国与日本、欧共体的贸易变化可看出①④正确。 答案：B5．1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是(　　) A．互相妥协 B．互相竞争 C．互相合作 D．互相对峙 解析：解答此题，抓住关键词“它们的相互关系的性质”的“它们”是指美苏，可知“它们”互相争霸对峙，引起国际关系恶化。 答案：D6．(2013·浙江名校联考) 法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于(　　) A．建立一个强大的单边主义的欧洲 B．建立平等的欧美伙伴关系 C．重新确立欧洲国际政治经济的中心地位 D．努力构建一个统一的欧洲 解析：由材料中“一个反对美国的欧洲是不可想象的”可排除A项；“我希望一个站起来的欧洲”可知法国前总统的意图是要建立平等的欧美伙伴关系，故B项正确；材料无法体现C项，可排除；材料主要涉及欧美关系，并非强调欧洲的联合，排除D项。 答案：B7．“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”(1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》)尼克松认为需要谈判而不是对抗的原因不包括(　　) A．美苏争霸，美国处于守势 B．欧日崛起，冲击美国地位 C．改变策略，建立单极世界 D．中国振兴，第三世界崛起 解析：试图建立单极世界是美国在苏联解体后的意图，结合材料中“1971年”可知C项错误。 答案：C8．(2013·湖北黄冈质检)《全球通史》指出：“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。”这段材料中“全球地方主义的恢复”的寓意是(　　) A．世界已呈现政治多极化趋势 B．两极格局已被打破 C．区域集团化的趋势已经形成 D．世界格局已形成“一超多强”的局面 解析：从材料信息看，20世纪50年代后，东欧和西欧各国已东山再起，中国正在复兴，美苏两极格局正在受到冲击，这说明世界呈现政治多极化趋势，