2014-2015学年高一历史学案:5.20 《新民主主义革命与中国共产党(第2课时)》(岳麓版必修1).docVIP

2014-2015学年高一历史学案:5.20 《新民主主义革命与中国共产党(第2课时)》(岳麓版必修1).doc

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第20课 新民主主义革命与中国共产党(第2课时) [课程标准] 列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 一、抗日战争 1.爆发:1937年7月7日,日本制造____________事变,中国__________开始。 2.第二次国共合作的实现 1937年9月23日,蒋介石发表讲话,事实上承认了中共的合法地位,标志着国共第二次合作的实现和______________________的正式建立。 3.国共合作抗日:正面战场与____________相互配合。 4.抗战胜利:______年8月15日,日本宣布无条件投降。 思考1 抗日胜利的原因有哪些? 二、新民主主义革命的胜利 1.两种命运:民主与________、和平与__________、联合政府与____________。 思考2 抗战胜利后,中国为什么会出现两种命运较量? 2.争取和平民主的斗争:__________;政协会议。 思考3 抗战胜利后,蒋介石为什么不直接发动内战? 3.人民解放战争的胜利 (1)战略防御:粉碎国民党的____________和____________。 (2)战略进攻:刘、邓大军于1947年夏挺进________。 (3)战略决战:1948年9月~1949年1月,取得辽沈、________、平津三大战役的胜利。 (4)战争胜利 ①北平谈判:1949年4月20日,__________拒绝在__________上签字。 ②解放南京:1949年4月21日,人民解放军发起____________,4月23日,南京解放。 探究一 国共合作抗日 1.材料 据北方网2009年8月10日报道:82位被日本强掳的劳工幸存者及遗属从日本东京的社会文化馆出发,进行向日本国会的请愿游行,要求日本政府就二战期间日本政府强掳中国人押送日本的罪行进行道歉和赔款。 问题 日军发动侵华战争的暴行主要有哪些?日本右翼势力至今仍矢口否认这些暴行,对此你有何认识?           2.材料一 中国今日郑重声明,中国之领土主权,已横受日本之侵略,《国联盟约》《九国公约》《非战公约》,已为日本所破坏无余……中国决不放弃领土之任何部分,遇有侵略,惟有实行天赋之自卫权以应之。——《国民政府自卫抗战声明书》 材料二 全中国同胞、政府与军队团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵掠!国共两党亲密合作,抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!——《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》 问题 面对日本的侵略,国共双方的态度如何?国共是如何实现合作抗日的?             3.材料一 太平洋战争期间日军兵力分配表战争爆发时 1942年 日本投降时 中国 战场 太平洋 战场 东南 亚 中国 战场 太平洋、印 度洋战场 中国战 场(不含东北) 东南亚、太 平洋战场 35个 师团 10个 师团 7个 师团 16个 师团 15个 师团 111多 万人 不到10.9 万人 材料二 中国人民抗日战争的胜利,成为中华民族走向复兴的历史转折点。正是在中国人民抗日战争胜利的基础上,中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。中国人民抗日战争的胜利,促进了中华民族的大团结,弘扬了中华民族的伟大精神。抗日战争使中国人民空前团结起来,使中华民族焕发出巨大凝聚力和旺盛生命力。——《胡锦涛在抗战胜利60周年纪念大会上的讲话》 问题 综合上述材料并结合所学知识概述抗日战争的胜利有何伟大意义?         探究二 中共领导的新民主主义革命的胜利 1.材料 问题 观察上图,反映了抗战胜利后怎样的政治形势?         2.材料 下图中,著名画家米谷绘制了蒋介石在1947年、1948年和1949年的不同形象,高度概括了蒋家王朝在中国人民解放军的打击下迅速土崩瓦解的史实。 问题 请结合史实简要说明蒋介石在三个时期的不同形象分别说明了什么?             探究三 新民主主义革命胜利的伟大意义  问题 新民主主义革命胜利有何意义? 名师点拨 注意从对中国历史的影响、世界意义及理论意义方面概括。           典型例题 下图是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。据图中阴影部分判断,他的研究课题是(  ) A.工农武装割据的形成 B.七七事变前日本占领区域的变化 C.抗日根据地的建立和发展 D.三大战役后解放区的扩大 思维流程答案 C 解题技巧 地图类选择题的做法 (1)要善于抓住地图中的关键信息,特别是与题目有关的关键词。 (2)联系教材知识进行知识迁移,将地图中要考查的知识点与教材知识结合,进行分析判断。 变式训练 下图数字标明的地点,都是抗

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