2015年最新四风对照检查材料高校领导干部适用.docVIP

四风对照检查材料 高校领导干部适用 自我校开展党的群众路线教育实践活动以来，通过学习教育、听取意见、座谈交流等环节，本人对群众路线教育实践活动的意义和要求有了更加深刻的认识，教育实践活动是实现党的十八大确立的两个一百年奋斗目标的根本要求，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是解决群众反映强烈问题的重要举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政地位，继续推进中国特色社会主义建设具有十分重大的意义。根据活动安排，按照习近平总书记“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和“三严三实”要求，通过认真查找自身在执行党的政治纪律和“四风”方面存在的问题，深刻剖析问题存在的原因，并结合实际制定了有效的改进措施。现将有关情况汇报如下： 一、关于遵守党的政治纪律情况 在平时工作中，本人能够认真遵守党的政治纪律，与党中央保持一致，维护党的集中统一，维护中央权威；按照高等教育培养社会主义建设可靠接班人和合格建设者的根本要求，不断提高自身工作水平和学校办学水平；认真学习中国特色社会主义理论体系，坚持党的基本路线，坚持维护政令畅通；认真贯彻民主集中制原则和党委领导下的校长负责制，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的议事规则，充分发扬民主，努力提高决策水平；注重师德师风建设，打造高素质高水平师资队伍；深入推进社会主义核心价值体系学习教育，有效引导大学生树立正确的理想信念。需要注意的是以后应结合学校的实际情况，确保政策执行不流于形式，更加注重实效。 二、个人作风基本情况 本人能够认真贯彻落实中央八项规定、省委十项规定精神，认真落实市委二十条实施办法，注重转变工作作风，深入师生之中了解情况、听取意见、查找问题、推动工作；带头改进会风文风，提倡开短会、讲短话，能合并召开的会议坚决合并召开；努力推进院务公开和党务公开，进一步保障师生员工的知情权、表达权、参与权和监督权；能够强化廉洁自律意识和服务师生意识，保证工作精力投入，努力提升工作效能。 当然，本人也清醒地意识到，无论是与党的群众路线教育实践活动的目标相对照，还是与师生员工的期盼要求相对比，自身都存在着很大的差距，需要有效地加以改进。 三、“四风”方面存在的主要问题 （一）形式主义方面 1．学习不够踏实。学习的自觉性、主动性、系统性、针对性均不够，时常借口工作忙、事情多而产生对学习的逃避心理；在学习党的理论和工作所需要的知识方面存在消极、被动的状况，往往凭经验、吃老本；注重干、疏于学，即便学也学得不深、理解不透，执行落实有差距；很少阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理论原著，即便是学习也是浮光掠影，看的多、思考的少，浏览的多，记住的少；平时看文件、读报纸，往往只看一下大标题，没有静下心来仔细研读，认真研究；结合学校或者自己分管的工作实际，思考一些改进工作的思路和举措不多，运用科学理论和先进知识来指导工作实践则更少。 2．工作不够细致扎实。有些工作提出了思路，但缺少具体的举措；有些工作做出了安排，但缺少必要的指导和检查督促。比如，关于学校的发展问题，有自己的个人思考，在一些场合也谈了自己的看法，但一直没有形成具体的实施方案。在学生工作联席会议上对一些重要事项进行了部署，但缺乏督查和追责，导致部分工作完成的不及时、效率不高。有时不能很好地区分工作的轻重缓急，不能充分地考虑基层的实际情况，工作开展缺乏有序性和有效性。 3．作风不够务实。走进教室、实验室、学生寝室、学生餐厅不是常态化，而是程式化、节点化。如何围绕学院中心工作做好新形势下的学生思想政治工作、学生管理、后勤保障、校园稳定等工作，缺少深入地研究与探索。在自己分管学生工作的时候，存在重招生、轻就业，忽视学生培养质量的现象；学校的专业设置主要从现有教学和师资条件出发，而不能从本地区的经济社会发展和产业转型升级的实际出发；为毕业生就业创业举办轰轰烈烈的招聘会和创业计划设计大赛主要关注的是形式，而对实际效果却关心太少；各类工作会议仍然召开得偏多，有些会议的时间也偏长，会中注重布置工作，缺少具体解决问题的方案。有时为了加快工作节奏，留给各院部和部门的实施时间太过仓促，影响了工作质量和进度。 （二）官僚主义方面 1．校情把握不够到位。和班子成员、普通教师、普通学生接触交流比较少，到他们当中了解问题不够，听取意见不够，掌握情况不够，对学院状况和师生诉求缺少全面、客观、准确的把握。来学校工作一年多时间，全校**个教研室还有***没有去过，全校****多名教职工还有***不出名字。根据学校有关制度和要求，学校领导应该经常深入到教学第一线进行调研，但我忙于具体管理事务，很少听课。喜欢在办公室阅文件、看材料、听汇报，较少听到一线教师的呼声和要求。存在一定的衙门作风。 2．专题调研不够充分。有调研，但调研的广度和深度不