2015年最新银行党的群众路线教育实践活动阶段性工作汇报.docVIP

银行党的群众路线教育实践活动阶段性工作汇报 　　 根据中央和总分行党委的统一部署，xx 市xx 支行党委切 实增强开展好教育实践活动的紧迫感、责任感和使命感，坚 持主题不变、镜头不换、焦点不移，突出“六个更加注重”， 在教育实践活动中积极推动创先争优，着力把党员干部在活 动中激发的工作热情和进取精神转化为做好基层央行工作 的动力，确保教育实践活动不虚不空不偏，推进有效履职和 各项工作的全面落实。现将活动有关情况汇报如下。 　　一、教育实践活动开展情况 　　1.凝聚共识，认真开展组织动员。一是明确责任，强化组 织领导。按照中央部署和总分行党委的要求，结合辖内实际， 成立支行党的群众路线教育实践活动领导小组和领导小组 办公室，明确部门职能作用，增强使命意识和责任担当。召 开党委会研究讨论《教育实践活动实施方案》、落实领导责 任和督导工作。并经分行督导组审阅，以文件印发，明确教 育实践活动方法步骤，并结合实际统筹协调，制定活动主要 工作进度计划，灵活安排时间进度，确保教育实践活动扎实 有效开展。二是严格督导，强化工作指导。抽调人员成立x 个督导组，对辖内x 个支行进行督导工作。组织召开督导组 工作会议，对督导工作的主要任务进行具体安排，制定教育 实践活动有关工作指引，组织支行督导组和支行进行学习讨 论，就活动内容、方法步骤、工作细节等方面进行讨论交流， 督促支行成立教育实践活动领导小组和工作机构、制定实施 方案，以务实有力的措施高起点、高要求在辖内人民银行系 统开展教育实践活动。三是创新载体，强化宣传引导。加强 正面宣传和舆论引导，为活动开展营造良好的舆论氛围。编 发13 期支行“党的群众路线教育实践活动工作简报”，总结推 广好做法好经验；充分发挥局域网载体作用，在XX 金信港 开辟教育实践活动专栏，反映教育实践活动进展和成效，加 强教育实践活动的宣传和信息沟通；推动形成支行机关、领 导干部带头发挥表率作用，上级带下级、主要领导带班子成 员、一级带一级，一级抓一级、层层抓落实的良好局面。 2.全员参与，扎实抓好学习教育。一是读原著，原原本本 认真学。将必读书目《论群众路线--重要论述摘编》等学习 资料归类发放每个党员干部，通过领导带头示范学、集中讨 论交流学、理论研讨深入学，原原本本研读原著，提高党员 干部政治理论水平。在支行领导班子x 次集中学习中，采取 领读和交流讨论相结合，学习原著、文章xx 篇（本），既 通读原著，又畅谈体会，达到互相学习、共同提高的目的。 为帮助党员干部理解原著的深刻内涵，邀请市委党校副校长 黄燕教授就十八届三中会精神、习近平总书记系列重要讲话 精神进行专题讲课，进一步加深了对全面深化改革的理解， 对习近平总书记讲话精神有了更加系统和深层次的了解。二 是抓组织，明确任务促进学。注重学用结合，营造良好学习 氛围，采取集中学习、专题讨论、个人自学等多种形式组织 开展学习教育。制定支行教育实践活动学习教育听取意见工 作实施方案和工作安排表，分别开展党支部和科室专题学习 讨论，如支行党委书记、行长xxx 以普通党员身份参加了机 关办公室金融生态办党支部专题学习讨论会;人事工会支部 组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”专题学习讨论会；货币 信贷调统支部组织“党章当镜找差距”专题学习讨论会。同时， 提出学习组织纪律，用制度对学习要求进行规范，严格执行 学习签到考勤制度和督查制度，保证学习人员、学习时间、 学习次数、学习效果“四个”到位，做到学习有笔记、发言有 提纲、讨论有记录、总结有讲评。三是学先进，宣传典型对 标学。组织支行机关、各支行党员干部学习观看《焦裕禄》 等教育实践活动影片，学习党的好干部焦裕禄、牛玉儒、杨 善洲等的感人事迹，领读陶铸的《松树的风格》、周敦颐的 《爱莲说》等文章，同时学习XX 市涌现出的优秀共产党员 先进事迹，学习中每位党员干部以人为镜，查找自己在四风 和工作作风等方面存在的问题和不足，努力向他们看齐。通 过先进典型宣传正能量、传递正能量、弘扬正能量，带动全 体干部职工以实际行动践行党的群众路线。 3.深入群众，全面听取意见建议。一是注重覆盖对象，看 征求意见是否“广”。在征求意见过程中坚持广泛参与、开门 纳谏，不断拓宽征求意见的覆盖面。支行领导班子成员分别 到联系点县支行召开座谈会，以普通党员身份参加机关各支 部学习讨论会并征求意见；向外诚邀x 家财税机构、x 家金 融机构及x 家企业召开“面对面”座谈会征求意见。对未被邀 请的财税机构和市级金融机构及部分企业，制发工作函件征 求意见。组织各科室结合工作实际，通过讨论方式把贯彻各 项规定、反对“四风”和加强作风建设方面的意见建议“议”出 来。在办公楼设立教育实践活动征求意见箱，在内外网公布 电子邮箱，广泛收集群众意见。二是注重方式方法，看征求