2015年最新学校领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料范文精品.docVIP

学校领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料范文精品 一、“四风”方面存在的突出问题 (一)形式主义的突出问题有三个方面 1．学习不够踏实。学习的自觉性、主动性、系统性、针对性均不够，只是满足于一般状态的学习，时常借口工作忙、事情多而产生对学习的逃避心理，存在消极、被动、应付的状况，有时的学习也是为了应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。 2．工作不够扎实。有些工作提出了思路，但缺少具体的举措；有些工作作出了安排，但缺少必要的指导。有时不能很好地区分工作的轻重缓急，不能充分地考虑教师的实际情况，致使工作开展缺乏有序与合力。 3．工作不能全面落实。为了有效开展高校课堂教学改革，学校的工作全部都以课堂教学改革为主，导致很多工作没能全部落实。比如说原定每周五的教师工会活动，总是由于各种各样的原因不能正常开展。 (二)官僚主义的突出问题有两个方面 1.有些决策缺乏深入调研，科学民主决策的氛围不够。例如今年的职称评聘工作，成立学校的评聘委员会，幼儿园教师没有一名教师入选，领导班子对此考虑的不够周到。 2. 问题整改不够及时。一些师生反映的问题，得不到及时有效的解决，没能真正把服务师生当做第一要务。教师希望在工作之余能够多一点自己可以独立支配的时间，而时间却被各种各样的工作占据着。 (三)享乐主义的突出问题有两个方面 1. 进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，时常考虑以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，思进取但意识不强，求突破但动力不足。 2.缺乏创新精神、工作激情，不善于组织发动职工，思考和处理问题存在因循守旧、四平八稳的现象。 (四)奢靡之风的突出问题有两个方面 1.勤俭节约方面意识不强，力行节约之风不浓。来人接待有时标准偏高，接待的次数也比较多。 2.在办公用品、打印、复印设备等使用上存在混乱和浪费现象，存在“谁都能使用、谁用谁来拿”的管理空白。 （五）关系群众切身利益方面的突出问题有两个方面 1.作为领导，忽视了群众调研工作，自认为对群众的所思所想以及意见有所掌握，但具体到个人，却没有真正了解或了解不多。主动与老师学生谈心、沟通少，真正为学生为老师解决实际困难的少。 2.对教师意见缺乏及时沟通和反馈，方式方法简单，认为总体态势平稳即可，缺乏真正的人文关怀。 （六）联系服务群众“最后一公里”方面的突出问题有方面 1.教师队伍的建设，教师的教育和培训还需要进一步加强。为了让教师能够适应高校课堂教学理念，学校在教育教学的培训工作上还有很多事情要做，领导班子在这项工作中还需要努力。 2.对困难学生、困难教师的帮扶，服务型党组织建设，推动人、财、物向教学一线倾斜，优化教育资源的配置。 （七）在遵守党的政治纪律和落实中央八项规定方面存在的突出问题有两个方面 1.在遵守政治纪律的自觉性、坚定性、严肃性方面有待进一步增强。 2.在日常工作中，时时、处处、事事维护和执行政治纪律的高度思想自觉和行动自觉还要进一步提高。 三、产生问题的主要根源 针对上述问题，领导班子对照党章、对照廉政准则、对照为民务实清廉总要求，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律四个方面对产生问题的原因进行了深入分析。 （一）理想信念不够坚定 主要原因：一是理论学习的系统性不强。主要采取中心组集体学习的方式进行政治理论学习，学习内容和学习方法都比较单一，缺乏对马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的系统化学习；对党的十八大文件和党章精神的系统学习和全面把握不够；对党史国史的系统学习和研究不够，以致于思想理论基础不够坚实。二是对理论学习的重要性认识不深。部分同志觉得自己受党培养教育多年，为党工作多年，学多学少，对自己理想信念不会有大的影响。没有把加强思想理论建设与坚定理想信念紧密结合起来，对政治理论学习重要性的认识不深，用理论指导实际工作的自觉性不高。三是理想信念与实际工作结合不紧。没有很好地把理想信念与服务民生紧密结合起来，没有很好地处理近期与长远、个人与集体的关系。想问题、作决策、定计划有时立意不够高，眼光不够远，就事论事比较多，而在处理基础性、长远性问题上不够深入，缺乏以理想信念激励实际工作的自觉性。 （二）宗旨意识不够牢固 主要原因：一是坚持群众立场不够。以民为本、执政为民的理念和全心全意为人民服务的宗旨意识不够牢固，面对群众反映的诉求，缺乏换位思考的感情认同，往往过多地强调客观原因和历史原因，缺乏为群众利益破解难题敢于担当的主动作为和责任意识，没有把始终维护群众利益作为工作的出发点和立足点。二是紧密联系群众不够。对群众需求的了解掌握不深、不透、不全，缺乏问需于民的主动性和针对性，征求群众意见的方法过于简单，征求意见的范围不够宽泛，有