2015届高考语文一轮文言知识整合训练:必修5 归去来兮辞 并序.docVIP

2015届高考语文一轮文言知识整合训练:必修5 归去来兮辞 并序.doc

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一、通假字 乃瞻衡宇 (“         二、古今异义 1.既窈窕 古义:       ? 2.幼稚 古义:       ? 3.策扶老 古义:         三、一词多义 1.非 实迷途其未远,觉今是而昨非( ) 登高而招,臂非加长也 (《劝学》)( ) 人非生而知之者(《师说》)( ) 举世非之而不加沮 (《逍遥游》)( ) 2.生 瓶无储粟,生生所资( ) 则与一生彘肩(《鸿门宴》)( ) 3.策 策扶老以流憩( ) 振长策而御宇内 (《过秦论》)( ) 策之不以其道 (《马说》)( ) 策勋十二转,赏赐百千强(《木兰诗》)( ) 均之二策,宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)( ) 4.行 善万物之得时,感吾生之行休( ) 则知明而行无过矣(《劝学》)( ) 孔子曰:三人行,则必有我师(《师说》)( ) 为君翻作《琵琶行》(《琵琶行 并序》)( ) 必能使行阵和睦,优劣得所(《出师表》)( ) 余嘉其能行古道,作《师说》以贻之(《师说》)( ) 5.质 质性自然( ) 君不如肉袒伏斧质请罪(《廉颇蔺相如列传》)( ) 非天质之卑,则心不若余之专耳(《送东阳马生序》)( ) 文质彬彬( ) 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请(《送东阳马生序》) ( ) 四、判断下列文言文句式的类型并翻译 1.富贵非吾愿。 (    ) 翻译:? 2.既自以心为形役。 (    ) 翻译:? 3.皆口腹自役。 (    ) 翻译:? 4.乐夫天命复奚疑! (    ) 翻译:? 五、语句翻译 1.悟已往之不谏,知来者之可追。 翻译:? ? 2.倚南窗以寄傲,审容膝之易安。 翻译:? ? 3.云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 翻译:? ? 4.登东皋以舒啸,临清流而赋诗。 翻译:? ? 答案解析 一、答案:衡 横 二、答案:1.深远曲折的样子 2.小孩 3.拐杖 三、答案:1.不对,不正确/没有/用于判断句中,副词,相当于“不是”/责难,批评 2.第一个“生”,动词,维持;第二个“生”,名词,生活/生育/出生,诞生/产生/通“性”,名词,资质,禀赋/未煮熟的 3.拄着/马鞭子,引申为暴政/鞭打,引申为驯养/记录,登记/计谋 4.将要/行为/行走/古诗的一种体裁/行列,队伍/履行,践行 5.本性/刑具,杀人时作垫用的砧板/资质、禀性/实质/询问 四、答案:1.判断句 享受荣华富贵不是我的愿望。 2.被动句 既然让内心被躯体所役使。 3、4.宾语前置句 3.都是为了谋生糊口而役使自己。 4.乐天安命,还有什么可疑虑的呢? 五、答案:1.认识到过去的错误已不可挽回,知道未来的事情还来得及补救。(采分点:悟、谏、追) 2.靠着南窗寄托着我的傲世情怀,明白身居陋室反而容易心安。(采分点:以、审) 3.云气自然而然地冒出山头,鸟儿飞倦了也知道回还。(采分点:无

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