2015届高考政治总复习课件:《我国的公民与政府》.pptVIP

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  • 2017-09-02 发布于安徽
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2015届高考政治总复习课件:《我国的公民与政府》.ppt

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预测6 年初承诺,年底“验收”,由人大代表、政协委员、市民代表、网民、特约评论员等组成的“评委团”,对武汉职能部门的整改承诺进行“拷问”“验收”。武汉市目前启动的电视问政让人耳目一新。对电视问政这一事件合理的评价是(  ) ①倾听民意、汇聚民智,改进作风坚定走群众路线 ②百姓参与、百姓评阅,实现民主权利再添新渠道 ③当面拷问、现场验收,科学民主决策更上一层楼 ④百姓评判、社会监督,让公共权力在阳光下运行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [答案] C [解析] 启动电视问政,拓宽了公民参与政治生活的渠道,使百姓更好行使监督权,促使职能部门转变工作作风,故②④符合题意。电视问政进行“拷问”没有体现群众路线和科学民主决策,排除①③。 一、有关“公民参与政治生活”的命题 设问模式 (1)公民如何更好地参与政治生活? (2)公民可以怎样实现“上情下达”?有什么意义? (3)公民在社会政治生活中应怎样做得更好? 答题要素 (1)公民参与政治生活的要求 提示:有序参与+权利义务+三原则 ①遵循法律、规则、程序,有序参与。 ②依法行使政治权利,履行政治性义务。 ③坚持三原则(法律面前一律平等、权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合)。 (2)公民参与政治生活的内容和意义 提示:四“民主”+民主政治建设(作用、意义) ①内容:民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 ②推进民主决策、加强民主管理、扩大基层民主。 ③推进民主政治建设。 训练1  2014年全国“两会”期间,北京、上海等多地政府部门通过官方微博播报“两会”;多地人大代表、政协委员接受媒体访谈,并与网友在线交流。上图是舆论对网络问政的观点比较。对于网络问政,网友普遍持积极看法。 你认为公民应如何正确利用网络新渠道参与政治生活? [答案] ①作为公民,要增强政治参与意识,提高政治参与能力,依法行使法律赋予的神圣权利,积极利用网络参与公共决策和民主监督,提出自己的意见和建议。 ②公民参与政治生活要坚持权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合的原则,遵守法律、规则和道德规范,理性表达,依法、有序地通过网络参与政治生活,反对网上违法现象。 二、有关“政府的知识”的命题 设问模式 (1)运用政治生活知识,说明国家加强社会建设,实现“中国梦”的依据。 (2)政府如何关注和改善民生? (3)运用政治生活的有关知识回答,政府为什么要关注社会重大问题?怎样解决社会重大问题? 答题要素 (1)政府为什么要做某一件事 提示:性质+宗旨+原则+职能 ①性质(国家性质和政府性质决定)。 ②政府的宗旨(为人民服务)。 ③政府的工作原则(对人民负责)。 ④政府的职能(管理和服务)。 (2)政府怎样做某一件事 提示:职能+宗旨原则+依法行政+审慎用权+制约监督 ①正确履行职能。 ②贯彻政府的宗旨和原则。 ③做到依法行政。 ④审慎用权,科学民主决策。 ⑤自觉接受制约和监督。 训练2 (2014·四川文综,13(3))科学的宏观调控,有效的政府治理,是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。阅读材料,回答问题。 材料 近年来,G省通过一系列改革,提升政府治理能力;施行《G省行政审批事项目录管理办法》,取消、转移、下放行政审批事项共508项,进一步规范审批行为;办好民生实事,解决了一批就业、医疗、住房等事关群众利益的热点难点问题,民生支出占公共财政预算支出的65%以上; 在全国率先推出《政府向社会组织购买社会服务暂行办法》,支持社会组织参与提供社会服务;建立全省统一互联的全天候网上办事大厅,省直部门70%以上行政审批事项和60%以上社会服务事项实现网上办理。 结合材料,运用“我国的政府”的知识,说明G省是怎样提升政府治理能力的。 [答案] ①简政放权,切实转变政府职能;健全行政法规,提高依法行政水平。②解决一批民生问题,向社会组织购买服务,增强社会公共服务职能。③创新行政管理方式,提高行政效率。④坚持对人民负责的原则,努力建设服务型政府。 3.(2014·福建文综,25)同学们在“政府职能”的学习讨论中踊跃发言。以下对政府的建议与“政府要当裁判员,不要老当运动员”的意思最相近的是(  ) A.可弱化市场监管,增加公共服务 B.需减少社会管理,增强为民服务能力 C.要参与企业管理,强化为企业服务的意识 D.应简政放权,提高社会管理与公共服务水平 [答案] D [解析] 本题考查政府职能知识,考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键要明确政府转变职能并不等于弱化政府职能。“政府要当裁判员,不要老想当运动员”是指政府要简政放权,转变职能,提高对市场的管理和服务水平,让市场经济活动参与者成为真正的市场主体,充分释放市场、社会活力,D项符合题意,应选。转变政府职能并不等于弱化政府职能

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