2015届高三历史一轮课时训练： 第2课时《古代政治制度的成熟和专制集权的不断加强》（岳麓版）.docVIP

第课时　古代政治制度的成 A组　对点练 对点提示：1～3君主专制；4～5中央集权；6～8选官制(2014·济南检测)费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下面有关隋唐政治制度“突破性进展”的叙述正确的是(　　)。 相权三分独立施政 B．中央集权地方分权 分工明确相互牵制 D．完善机构皇权顶峰 解析　本题考查对三省六部制影响的理解能力。隋唐三省 答案　C (2014·青岛一中模拟)关于明朝的内阁制下列表述错误的是(　　)。 由明成祖设立作为皇帝处理国政的助理机构 入阁官员最初是从身份低微的士人破格选用的人才 由于担心威胁皇权明朝皇帝曾以司礼监加以牵制 它的设立说明专制时代晚期君主专制制度得到加强 解析　结合所学知识可知内阁成员一般是皇帝的B项。 答案　B (2014·菏泽一中模拟)清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处名臣贤相不胜指屈类皆小心敬慎奉公守法。其弊不过有庸臣断不至有权臣军机处虽为政府其权属于君；若内阁则权属于臣。”这说明军机处(　　)。 防止了大臣专权　②强化了君主专制　③加强了内阁的权力　④扩大了统治基础 解析　本题考查军机处设置的作用。军机处的设置使军国大事完全由皇帝一人裁决是专制皇权发展到顶峰的标志。结合材料可知军机处设置强化了皇权也有力的防止了大臣专权。 答案　A (2014·河南洛阳模拟)《汉书·诸侯王表》载武帝时作“左官之律”。注曰：“汉时依上古法朝廷之列以右为尊故谓降为左迁。仕于诸侯为左官也。”官吏违反规定私自到诸侯国任职构成左官罪；左官犯罪加重处罪。这一规定(　　)。 汉朝初年实行郡国并行制度 汉代存在严格的尊君抑臣等级思想 武帝意在防止诸侯王网罗人才 汉代中央集权的加强 解析　本题考查学生提取信息和解读材料的能力要求考生能透过现象看本质。依据材料可知：A、B、C三项均和材料有关但是只反映了表面现象此律的制定主要服务于汉武帝“大一统”的需要实质是为了加强中央集权。 答案　D (2014·聊城模拟)秦汉以来地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定形成区域性管理中“山河形便”的惯例。自元代始打破自然地理界限不顾区域经济联系确定行省区划。元朝这样做的目的是(　　)。 犬牙交错便于中央集权 　B．打破传统创新政治制度 管辖边疆提高行政效率 　D．州县合并减少财政开支 解析　秦汉以来地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定行政区的自然属性与经济、文化一体化趋势A项。 答案　A (2014·广东百校联考)“这种选拔人才的制度其弊端也是一目了然的：那就是主观性太强一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行不行也行：说你不(　　)。 世袭制 B．禅让制 C．察举制 D．科举制 解析　根据材料中的“主观性太强”可以排除A、D两项由“一切唯选拔者马首是瞻”可以排除B项。汉代察举制下由地方郡国官员推举人才选官带有较大的主观性容易任人唯亲故选C。 答案　C (2014·潍坊模拟)钱穆在《中国历代政治得失》中说：这一制度的用意是在(　　)。 分封制 B．三公九卿制 郡县制 D．科举制 解析　钱穆在这段文字中论述了中国古代政治上规定着哪种人才可参加政府一国的政权究竟该交付与哪些人。他认为考试与选举两项制度其用意是在政府和社会间打通一条路好让社会在某种条件、某种方式下来掌握政治、预闻政治和运用政治这是中国政治制度很重要的问题。据此本题应选D项科举制。 答案　D (2014·江苏南京调研)钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久平民社会穷苦子弟栖身僧寺十年寒窗也可跃登上第。”钱穆认为此项制度的意义是(　　)。 彻底结束了贵族政治 B．平民有了提高地位的机会 门第观念在民间消失 D．科举成为入仕的唯一途径 解析　据材料中“平民社会穷苦子弟也可跃登上第”分析说明平民子弟参加科举考试后也可以 答案　B B组　提升练 9(2014·临沂质检)(某朝)“在祖宗之时枢密掌兵籍虎符三衙管诸军率臣主兵柄各有分守”。这样做的结果是(　　)。 兵将分离将不专兵 B．以文制武增强军力 大将兵权削弱殆尽 D．强干弱枝内外相维 解析　宋太祖改革吸取五代十国分裂割据的教训率臣主兵柄各 答案　A 10(2014·山东莱芜一中月考)白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是(　　)。 行省制容易导致地方势力膨胀 行 C．行省制体现了分权与制衡原则 行省是元朝最高行政机构 解析　从材料“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务”可