2015届高三数学一轮复习专题复习：《函数的综合应用》1.docVIP

【全程复习方略】（文理通用）2015届高三数学一轮复习 函数的综合应用专项强化训练 (45分钟　100分) 一、选择题(每小题6分,共30分) 1.(2014·舟山模拟)已知函数f(x)=那么f(f(4))的值为(　　) A.1 B. C.-1 D.- 【解析】选A.因为f(4)=log24=2, 所以f(f(4))=f(2)=log22=1. 2.(2014·绍兴模拟)设f(x)=lg,则f+f的定义域为(　　) A.(-4,0)∪(0,4) B.(-4,-1)∪(1,4) C.(-2,-1)∪(1,2) D.(-4,-2)∪(2,4) 【思路点拨】先求f(x)的定义域,再构建不等式组求解. 【解析】选B.由0,得f(x)的定义域为{x|-2x2}, 故由解得x∈(-4,-1)∪(1,4). 3.(2014·金华模拟)函数y=ln(cosx)的图象是(　　) 【解析】选A.y=ln(cosx)为偶函数,故排除B,D, 又x∈时,cosx∈(0,1],y∈(-∞,0],排除C,故选A. 4.(2014·台州模拟)函数f(x)=lg(10x+1)+ax是偶函数,g(x)=是奇函数,则a+b=(　　) A.1 B.-1 C.- D. 【解析】选D.由函数f(x)是偶函数可知f(-1)=f(1),即lg(10-1+1)-a= lg(10+1)+a?a=-,由函数g(x)是奇函数可知g(0)=0,即=0?b=1,所以a+b=. 【加固训练】(2014·西安模拟)定义两种运算:a⊕b=,a?b=,则函数f(x)=(　　) A.是奇函数 B.是偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.既不是奇函数又不是偶函数 【解析】选A.根据新定义的运算可得: f(x)=== 由4-x2≥0得:-2≤x≤2,所以x-2≤0, 所以f(x)===(-2≤x≤2且x≠0), 所以f(-x)==-f(x),故f(x)是奇函数. 5.(2014·杭州模拟)已知定义在R上的奇函数f(x),满足f(x-4)=-f(x),且在区间[0,2]上是增函数,则(　　) A.f(-25)f(11)f(80) B.f(80)f(11)f(-25) C.f(11)f(80)f(-25) D.f(-25)f(80)f(11) 【思路点拨】根据奇偶性与周期性,将f(-25),f(11),f(80)均调节到[-2,2]上,再用单调性比较大小. 【解析】选D.由f(x-4)=-f(x)得 f(-x-4)=-f(-x), 又f(x)是R上的奇函数, 得-f(x+4)=f(x), 所以f(x+8)=-f(x+4)=f(x), 所以函数f(x)是以8为周期的周期函数, 所以f(-25)=f(-1), f(11)=f(3)=-f(-1)=f(1),f(80)=f(0), 又奇函数f(x)在[0,2]上是增函数, 所以f(x)在[-2,2]上是增函数, 所以f(-1)f(0)f(1), 即得f(-25)f(80)f(11). 【加固训练】定义在R上的函数f(x)在区间(-∞,2)上是增函数,且f(x+2)的图象关于x=1对称,则(　　) A.f(1)f(5) B.f(1)f(5) C.f(1)=f(5) D.f(0)=f(5) 【解析】选C.依题意,f(x)的图象关于x=3对称,所以f(1)=f(5). 二、填空题(每小题6分,共18分) 6.(2014·武汉模拟)若函数f(x)=x2-3x-4的定义域为[0,m],值域为,则实数m的取值范围是　 . 【解析】函数f(x)=x2-3x-4的图象的对称轴为直线x=,且f=-, 令f(x)=-4,即x2-3x-4=-4,即x2-3x=0,解得x=0或x=3. 由于函数f(x)=x2-3x-4的值域为, 故∈[0,m],则有m≥,结合图象知,m≤3,故实数m的取值范围是. 答案: 【方法技巧】求解二次函数最值或值域的技巧 涉及二次函数(以及可换元为二次函数)的最值及值域问题,一般用数形结合法求解,需先通过配方,画出图象,结合图象求解. 7.已知函数f(x)=若函数g(x)=f(x)-m有3个零点,则实数m的取值范围是　　　　　. 【解析】画出函数y=f(x)的图象,则直线y=m与其有三个公共点,又当x≤0时,抛物线顶点坐标为(-1,1),从图中可以看出实数m的取值范围为(0,1). 答案:(0,1) 【加固训练】已知函数f(x)=cosx,x∈,若方程f(x)=m有三个不同的实根,且从小到大依次成等比数列,则m的值为　　　　. 【解析】作出函数f(x)=cosx在区间上的图象如图所示, 设方程f(x)=m的三个根从小到大依次为a,b,c,则a+b=2π,所以b=2π-a,且c=a+2π,由