江苏省海安县实验中学2015届高三语文学案：《我与地坛》.docVIP

（一）介绍作者及本文的写作背景 史铁生，1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,转回北京，在北京某街道工厂做工,后主要从事文学创作,现为北京作家协会合同制作家。1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。 1996年11月，史铁生的短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖。小说记述他在初残后工作于街道小厂时的经历。有人称誉它：“怀旧但不感伤，冲淡悠远，充满寓意。” 他的作品一方面是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摹，作品呈现平淡质朴而意蕴深沉的“散文化”倾向。 史铁生是当代最有思想深度的作家之一;“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的姓名的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它。不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的心魂，看这心魂的可能去向。”这也是对他作品的最好的注释。 史铁生面对残疾，曾一度彷徨苦闷，甚至于想到了自杀，但最后还是面对困难，勇敢地活下来，并拿起了笔走上了中国文坛，从残疾人到成为一名专业作家，史铁生经历了痛苦的思索。对生命展开思考，是一个沉重的话题，但有时我们需要这份沉重。 （二）字词 展示部分重点难点字词如下： 妥帖??????? 请帖???? 碑帖??? 坍圮??? 亘古不变??????? 隽永????? 恪守???? 猝然?? 炫耀??? 窸窣祈求??? 安详??? 嘈杂?? 遐想?? 瑕疵自顾不睱?? 铤而走险?? 肄业 （三）学习第一部分 1、前半部分追寻了哪几个问题？ (作者在地坛对人生做的思考) 我该不该去死??? 我为什么要出生????? 我应该怎样活 2、互相交流阅读感受 3、阅读文中第一段与第五段第一句话，谈谈作者与地坛的遭遇有何相似之处？作者进入地坛时的精神状态怎样？ 4、第五段中景物描写的作用。 1）、衬托作者心境 2）、为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”，在那样一个静谧、沉寂、荒芜的背景上最容易展开对生命的思考。 3）、景物描写本身实际上也是对“生命”对“世界”的思考与解读。 （四）读第二部分 讨论交流 1．为什么作者说“儿子的不幸在母亲那里总是加倍的”？ 2．母爱是如何表现的？ 不幸的母亲、坚韧的母亲 从母亲对我的理解这个角度来写母亲对我的关爱 写母爱并不是直接表现的，而是通过自己心灵的对话。 3．作者的痛悔之情是怎样体现的？(结合文章内容谈一谈) 4．16段中“母亲盼望我找到的那条路”是一条什么样的路？ 应是希望作者探索自尊、自重、自强的人生之路。 读最后一段 在“我”的每一寸进步中都凝聚着母亲的心血，孩子不管走到哪里，都走不出母亲的心。母亲的关爱像一颗会发芽的种子，不知不觉它就埋进了孩子的心里，然后潜滋暗长。直到有一天，成熟了的心灵才突然发现，母亲的爱原来已经长成一棵苍翠的松柏，一直为“我”遮风挡雨。 “我”在此时的顿悟与这一部分的首段“现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题”相呼应，完成了作者对母爱的诠释。 一、基础演练 1．选出加点字音全都正确的一项（?? ） ? A．坍圮(tan)???? 熨帖(yù)?? 猝然(cù)? ?亘古不变(gèng) ? B．隽永(jùn)?? ?倔强(juè)? 嘈杂(cáo)? 假期(jiā) ? C．恪守(hè)????? 独处(chǔ)? 教诲(huì) ?捋胡须(1uō) ? D．焦灼(zhuó)??? 荒芜(wú) 剥蚀(bō)??? 宿命(sù) ?4．词语使用准确的一项是（?? ） 四百多年里，它(古园)??????? 了古殿檐头浮夸的琉璃，??????? 了门壁上炫耀的朱红， ??????? 了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏。 ??? A．剥蚀? 淡褪? 坍圮 ??B．浸蚀? 消褪?? 坍塌 ??? C? 腐蚀? 消褪? 坍陷???? D．剥蚀? 消褪? 坍塌 5．下列句子没有语病的一项是（??? ） A．随着小说获奖的激动逐渐减退，使我开始相信，至少有一点我是想错了。 B．只是到了这时候，往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗 ? 透得深彻。 C．谁曾会想到，刚出生三个月的他，突然一场灾难性的厄运降临到他身上。 D．奥运会上，中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了所有金牌中的32枚，大长了中国 人的志气。 6．史铁生，现代作家，主要作品有?????? ?，??????? 等。我们学过他的散文??????? 和 ??????? 。 二、综合应用 ??? 阅读下文，完成7一72题。 ??? 自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的 意图。正如我在一篇小说中所