2014-2015学年高一数学课时复习训练:2章末过关检测卷(苏教版必修1).docVIP

2014-2015学年高一数学课时复习训练:2章末过关检测卷(苏教版必修1).doc

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数学·必修1(苏教版) 章末过关检测卷(二) 第2章 函数概念与基本初等函数Ⅰ (测试时间:120分钟 评价分值:150分) 一、选择题(每题5分,共40分) 1.若二次函数y=f(x)满足f(5+x)=f(5-x),且方程f(x)=0有两个实根x1,x2,则x1+x2等于(  ) A.5 B.10 C.20 D. 解析:∵f(x+5)=f(5-x),∴f(x)的对称轴为x0=5,x1+x2=2x0=10. 答案:B 2.下列函数为偶函数的是(  ) A.y=x2+x B.y=-x3 C.y=ex D.y=ln 解析:选项A,C为非奇非偶函数,选项B为奇函数. 答案:D 3.若2loga(M-2N)=logaM+logaN,则的值为(  ) A. B.4 C.1 D.4或1 解析:由题知?M=4N,∴=4. 答案:B 4.设f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=2x+2x+b(b为常数),则f(-1)=(  ) A.-3 B.-1 C.1 D.3 解析:由f(0)=0得b=-1. ∴f(-1)=-f(1)=-(21+2×1-1)=-3. 答案:A 5.若奇函数f(x)在区间[3,7]上是减函数且有最大值4,则f(x)在区间[-7,-3]上是(  ) A.增函数且最小值为-4 B.增函数且最大值为-4 C.减函数且最小值为-4 D.减函数且最大值为-4 解析:奇函数的图象关于原点对称. 答案:C 6.已知定义在R上的函数f(x)的图象是连续不断的,且有如下对应值表: x 1 2 3 f(x) 6.1 2.9 -3.5 则函数f(x)一定存在零点的区间是(  ) A.(-∞,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,+∞) 解析:∵f(2)·f(3)<0, ∴f(x)在(2,3)内一定存在零点. 答案:C 7.下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)上单调递增的函数是(  ) A.y=x3 B.y=|x|+1 C.y=-x2+1 D.y=2-|x| 解析:选项A为奇函数,选项C,D在(0,+∞)是减函数. 答案:B 8.下列函数中,是奇函数且定义域与值域相同的函数是(  ) A.y=(ex+e-x) B.y=lg C.y=-x3 D.y=-|x| 解析:A项和D项为偶函数,B项和C项为奇函数,而B项的定义域与值域不同,只有C项的定义域和值域均为R. 答案:C 二、填空题(每题5分,共30分) 9.若关于x的方程x2-x-k=0在(-1,1)上有实根,则k的取值范围是__________. 解析:k=x2-x=-, x∈(-1,1),k∈. 答案: 10.已知y=f(x)+x2是奇函数,且f(1)=1,若g(x)=f(x)+2,则g(-1)=________. 解析:∵y=f(x)+x2为奇函数,∴f(-x)+(-x)2=-f(x)-x2,在此式中令x=1得f(-1)=-3. ∴g(-1)=f(-1)+2=-3+2=-1. 答案:-1 11.函数y=(x)2+x+1的单调增区间为__________. 解析:定义域为(0,+∞),令u= x,则y=u2+u+1.u在(0,+∞)上是减函数,而y在u∈上是减函数, u=x≤-,则x≤,即x≥.故原函数的单调增区间为[,+∞). 答案:[,+∞) 12.已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x0时,f(x)=x2-4x,则不等式f(x)x的解集用区间表示为________. 解析:∵f(x)为奇函数,x≤0时,f(x)=-f(-x)=-x2-4x, 由?-5x0, 由?x5. 答案:(-5,0)∪(5,+∞) 13.已知函数x=ln π,y=log52,z=,则x,y,z从小到大排列为________. 解析:ln πln e=1,y=log52=,z==,1.∴yzx. 答案:yzx 14.设函数f(x)=x(ex+ae-x)(x∈R)是奇函数,则实数a=________. 解析:由条件知,g(x)=ex+ae-x为奇函数,故g(0)=0,得a=-1. 答案:-1 三、解答题(共80分) 15.(12分)已知函数f(x)=x2+2ax+2,x∈[-5,5]. (1)当a=-1时,求函数f(x)的最大值和最小值; 解析:(1)当a=-1时,f(x)=x2-2x+2=(x-1)2+1,x∈[-5,5], ∴x=1时,f(x)的最小值为1; x=-5时,f(x)的最大值为37. (2)求实数a的取值范围,使y=f(x)在区间[-5,5]上是单调函数. 解析:(2)函数f(x)=(x+a)2+2-a2的图象的对称轴为x=-a, ∵f(x)在区间[-5,5]上是单调函数,-a≤-5或-a≥5,∴a

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