2014-2015学年高一数学课时训练:3.2.2《几类不同增长的函数模型》2(人教必修1).docVIP

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2014-2015学年高一数学课时训练:3.2.2《几类不同增长的函数模型》2(人教必修1).doc

数学·必修1(人教A版)3.2.2 几类不同增长的函数模型(二) ?基础达标 A.f(x)的衰减速度越来越慢,g(x)的衰减速度越来越快 B.f(x)的衰减速度越来越快,g(x)的衰减速度越来越慢 C.f(x)的衰减速度越来越慢,g(x)的衰减速度越来越慢 D.f(x)的衰减速度越来越快,g(x)的衰减速度越来越快 C 2.某工厂8年来某产品的总产量y与时间 t (年)的函数关系如下图所示 ,下列的说法: ①前3年中总产量的增长速度越来越快 ②前3年中总产量的增长速度越来越慢 ③第3年后这种产品停止生产 ④第3年后这种产品的产量保持不变 正确的有____________(填序号). ①③ 3.某林场计划第一年造林10 000亩,以后每年比前一年多造林20%,则第四年造林(  ) A.14 400亩    B.172 800亩 C.17 280亩 D.20 736亩 C 4.某企业近几年的年产值如下图所示,则年增长率最高的是(增长率=增长值/原产值)(  ) A.2007年 B.2008年 C.2009年 D.2010年 B 5.据新华社2011年3月12日电,1995年到2010年间,我国农村人均居住面积如下图所示,其中从______年到______年的五年间增长最快. 1995 20006.一辆汽车在某段路程中的行驶速度与时间的关系如下图所示,则t=2时,汽车已经行驶的路程为(  ) A.100 km B.125 km C.150 km D.225 km C 巩固提高 7.某城市出租汽车统一价格,凡上车起步价为6元,行程不超过2 km者均按此价收费,行程超过2 km,按1.8元/km收费,另外,遇到塞车或等候时,汽车虽没有行驶,仍按6分钟折算1 km计算.陈先生坐了一趟这种出租车,车费17元,车上仪表显示等候时间为11分30秒,那么陈先生此趟行程介于(  ) A.5~7 km B.9~11 km C.7~9 km D.3~5 km A 8.某地区的一种特色水果上市时间仅能持续5个月,预测上市初期和后期会因供不应求使价格呈连续上涨态势,而中期又将出现供大于求使价格连续下跌,现有三种价格模拟函数: ①f(x)=p·qx;②f(x)=px2+qx+1;③f(x)=x(x-q)2+p. (以上三式中p、q均为常数,且q>1,x=0表示4月1日,x=1表示5月1日,依次类推) (1)为准确研究其价格走势,应选第________种价格模拟函数. (2)若f(0)=4,f(2)=6,预测该果品在________月份内价格下跌. (1)③ (2)5、6 9.某上市股票在30天内每股的交易价格P(元)与时间t(天)组成有序数对(t,p),点(t,p)落在下图中的两条线段上;该股票在30天内的日交易量Q(万股)与时间t(天)的部分数据如下表所示: 第t 天 4 10 16 22 Q/万股 36 30 24 18 (1)根据提供的图象,写出该种股票每股交易价格P(元)与时间t(天)所满足的函数关系式; (2)根据表中数据确定日交易量Q(万股)与时间t(天)的一次函数关系式; (3)用y表示该股票日交易额(万元),写出y关于t的函数关系式,并求在这30天中第几天日交易额最大,最大值是多少. 解析:(1)P= (2)Q=-t+40,0t≤30,t∈N. (3)y= 当0t≤20,t=15时,ymax=125万元,当20t≤30,y随t的增大而减小.t=20时,ymax=120.所以ymax=125万元. 答:在30天中的第15天,日交易额取得最大值125万元. 10.如右图所示,在梯形ABCD中,AB=10,CD=6,AD=BC=4,动点P从B点开始沿着折线BCDA前进至A点,若点P运动路程为x,△PAB的面积为y.(1)写出y=f(x)的解析表达式及f(x)的定义域; 解析:①当P在BC上运动时[见图(1)],即BP=x(0≤x≤4),易知∠B=60°,故 S△PAB=y=·10·x·sin 60°=x(0≤x≤4). ②当P在CD上运动时[见图(2)],即BC+CP=x(4≤x≤10), y=×10×2y=10(4≤x≤10). ③当P在DA上运动时[见图(3)], ∵BC+CD+DP=x(10≤x≤14), ∴AP=AD+DC+CB-x=14-x, ∴y=×10×(14-x)×=-x+35. 综上所述,函数的解析式为 f(x)= (2)画出f(x)的草图,并求值域. f(x)的图象如下,由图象知f(x)的值域为[0,10]. 1.适当记忆具体例子容易得到一般性的结论,体会从特殊到一般的思想. 2.在具体应用题中体会幂函数、指数函数、对数函数增长的变化规律,同时注意一次函数、二次函数、分段函数在具体题中的应用,并体会各自增长的特点.

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