2014年高一物理例题与讲解学案:第三章 第四节《牛顿第三定律》(教科版必修1).docVIP

  • 5
  • 0
  • 约 4页
  • 2017-09-02 发布于安徽
  • 举报

2014年高一物理例题与讲解学案:第三章 第四节《牛顿第三定律》(教科版必修1).doc

4 牛顿第三定律 学习目标 重点难点 1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念. 2.掌握牛顿第三定律的内容,并能解释一些相互作用现象. 3.能区分平衡力与作用力和反作用力.4.了解反冲现象. 重点:1.知道力的作用是相互的,掌握作用力和反作用力. 2.掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题. 难点:正确区分平衡力、作用力和反作用力. 1.作用力和反作用力 在物理学中,两个物体间________的一对力叫做作用力和反作用力.我们可以把这一对力中的任一个叫做____,则另一个力就叫这个力的________. 2.牛顿第三运动定律 (1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小____,方向____,且作用在__________上. (2)作用力和反作用力分别作用在________的物体上,它们总是____相同的两个力,且同时____,同时____,同时消失. 3.反冲现象 当物体中的一部分向某方向抛出时,其余部分就会同时向____方向运动,这种现象叫做反冲. 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注?请在下列表格中做个备忘吧! 我的学困点 我的学疑点 答案: 1.相互作用 作用力 反作用力 2.(1)相等 相反 同一条直线 (2)两个不同 性质 存在 变化 3.相反 一、作用力和反作用力 1.将两只气球甲、乙轻轻挤压.观察并回答: (1)两气球是否都发生形变? (2)形变有无先后之分? 2.请同学们进一步思考:两气球间力的作用分别是哪两个力?能否认为它们是同一个力? 3.将甲、乙两个悬挂在同一高度的磁铁,慢慢地靠近些,当靠近到一定程度时,可以看到它们很快地相向运动起来.这个现象说明了什么? 4.结合上述探究,复习力的概念,总结作用力与反作用力的概念. 人走路时,人和地球间的作用力和反作用力的对数有(  ). A.一对   B.两对   C.三对   D.四对 1.力的作用是相互的 两个物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加了力的作用,这个物体必定同时也受到另一个物体的力的作用,力总是成对产生的. 2.相互作用的一对力,可任选其中一个力称为作用力,另一个力就叫做反作用力. 二、牛顿第三定律 1.把A、B两个弹簧测力计连接在一起,B的一端固定.用手拉弹簧测力计,如图所示,两个弹簧测力计的读数有什么关系?它们受力的方向有什么关系? 2.先把一个力传感器固定在物体上,两个传感器的钩子相互钩在一起.钩子受力的大小随时间变化的情况可由计算机屏幕显示,如图所示,分析计算机屏幕显示的图像,可得出怎样的结论? 关于马拉车的以下说法中,正确的是(  ). A.马拉车不动,是因为马拉车的力小于车拉马的力 B.只有马拉车不动或匀速前进时,马拉车的力才与车拉马的力大小相等 C.马拉车加速前进时,马拉车的力大于车拉马的力 D.马拉车不论是动还是不动,马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小1.对牛顿第三定律的理解 (1)作用力和反作用力的相互依赖性 它们是相互依存的,互以对方作为自己存在的前提. (2)作用力和反作用力的同时性 它们是同时产生、同时消失、同时变化,它们之间既没有先后顺序,也没有因果关系. (3)作用力和反作用力的不可叠加性 作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不可求它们的合力,两个力的作用效果不能相互抵消. (4)两个物体间的相互作用,可以通过两物体直接接触发生作用,也可以不直接接触而发生相互作用,例如万有引力、电场力、磁场力等. 2.作用力与反作用力跟平衡力的区别 一对平衡力 一对作用力和反作用力 不同点网] 作用对象 作用在一个物体上 分别作用在两个物体上 力的性质 性质不一定相同 性质一定相同 依赖关系 个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力 相互依赖,同时产生、同时变化、同时消失 作用效果 两个力共同作用,效果是使物体平衡 各有各的作用效果,不能相互抵消 共同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 1.下列各对力中是相互作用力的是(  ). A.电灯拉悬绳的力和悬绳对电灯的拉力 B.悬绳对电灯的拉力和电灯的重力 C.悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力 D.悬绳拉天花板的力和电灯的重力 2.关于作用力和反作用力,下列说法中正确的是(  ). A.物体发生作用时,先有作用力,后产生反作用力 B.作用力与反作用力大小相等、方向相反 C.作用力与反作用力的作用效果相互抵消 D.作用力与反作用力性质相同 3.马拉着车沿平直公路前进,马拉车的力F1与车拉马的力F2之间的关系是(  ). A.加速前进时,F1>F2 B.只有匀速前进时,才有F1=F2 C.无论加速或匀速前进,总有F1=F2 D.无论加速或匀速前进,总有F1>F2 4.如图所示,把两只完全相同的弹

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档