高一物理课时作业：第3章-2（鲁科版必修1）.docVIP

1．(2012·南平高一检测)下列说法中不正确的是(　　) A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的 B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的 C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体 【解析】　弹力是发生弹性形变的物体对对方施加的力，书放在水平桌面上受到的支持力，是由于桌面发生了微小形变而产生的．A不正确，B正确．弹力的方向垂直于接触面而指向受力物体，绳类柔软物体的弹力方向指向收缩的方向，C、D正确．故选A. 【答案】　A 2．关于形变和弹力的说法中，正确的是(　　) A．相互接触的物体先产生形变后产生弹力 B．相互接触的物体先产生弹力后产生形变 C．相互接触的物体产生形变的同时产生弹力 D. 物体间弹力的作用不是相互的 【解析】　相互接触的物体产生形变的同时也就产生了弹力，二者无先后之分，A、B错误，C正确，物体间任何力的作用都是相互的，D错． 【答案】　C 3．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(　　) 图4－2－13 A．极限法　　　　　　　 B．放大法 C．控制变量法 D．等效替代法 【解析】　图甲是利用光的反射将微小形变放大，图乙是利用细管中液面的变化观察玻璃瓶的微小形变，故为放大法，B正确． 【答案】　B 4．体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如图4－2－14所示，试分析篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为(　　) 图4－2－14 A．斜左上 B．斜右上 C．竖直向上 D．竖直向下 【解析】　篮球与水平地面接触时发生形变，产生弹力．如果认为球的一点与地面接触，则属于点与面接触问题，弹力应垂直于面(即地面)，方向向上． 【答案】　C 5．(2012·五指高一检测)如图4－2－15所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态，则关于弹性杆对小球的弹力，下列结论正确的是(　　) 图4－2－15 A．大小为2 N，方向平行于斜面向上 B．大小为1 N，方向平行于斜面向上 C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上 D．大小为2 N，方向竖直向上 【解析】　小球受重力和杆的支持力(弹力)作用处于静止状态，由二力平衡知识可知，杆对小球的弹力与重力等大、反向． 【答案】　D 6．如图4－2－16所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为(　　) 图4－2－16 A．1 N,0 B．0,1 N C．2 N,1 N D．1 N,1 N 【解析】　弹簧测力计的示数等于钩受到的拉力，与弹簧测力计外壳受力无关，物体平衡时绳对物体的拉力F与物重G是一对平衡力，所以F＝G＝1 N．两弹簧测力计的读数都为1 N，所以D正确． 【答案】　D 7．(2013·莆田六中高一检测)如图4－2－17所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置，今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为(　　) 图4－2－17 A．kx B．kx＋G C．G－kx D．以上都不对 【解析】　对此题，x不是弹簧形变后的长度与不发生形变的长度的差值．球在A位置时弹簧已经伸长了(令它为Δx)，这样FB＝k(Δx＋x)＝kΔx＋kx.球在A位置平衡时有G＝kΔx，所以FB＝kx＋G，故选项B是正确的． 【答案】　B 8．如图4－2－18所示，物块A静止在斜面B上，下列说法正确的是(　　) 图4－2－18 A．斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的 B．物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的 C．斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的 D．物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相反的 【解析】　斜面B对物块A的弹力方向垂直于斜面向上，A错，C对．物块A对斜面B的弹力方向垂直于斜面向下，跟物块A恢复形变的方向是相同的，B、D错． 【答案】　C 9．(2012·厦门六中高一期末)一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸和压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为(　　) A. B． C. D． 【解析】　设弹簧的原长为l，劲度系数为k，由胡克定律F＝kx得，F1＝k(l－l1)，F2＝k(l2－l)，联立两式求得k＝，C正确． 【答案】　C 10．如图4－2－19所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动．若