高一生物同步学案：4.2.3《细胞呼吸原理的应用》（苏教版必修一）.docVIP

2014--2015学年生物（苏教版）必修一同步导学案 4.2.3细胞呼吸原理的应用 一、目标导航 1.学习目标：? （1）掌握研究影响光合作用强度的因素。 学习重点： （1）影响光合作用强度的环境因素。 3.学习难点： （1）探究影响光合作用强度的环境因素。 二、知识网络 三、导学过程 “导”——自主预习 一、光合作用原理的应用 1．光合作用强度的概念及表示方法 (1)概念：植物在____________内通过光合作用制造________的数量。 (2)表示方法：用一定时间内__________________________的数量来定量表示。 2．影响因素 (1)空气中________浓度。 (2)土壤中________的多少。 (3)光照的______________及光的成分。 (4)________的高低。 3．探究光照强弱对光合作用强度的影响的实验流程 二、化能合成作用 1．化能合成作用 (1)概念：利用体外环境中的_____________氧化时所释放的能量来______________。 (2)实例：硝化细菌，能利用氧化________释放的化学能将______________合成为糖类，供自身利用。 “学”—互动探究 探究一：影响光合作用的环境因素 1.内部因素如何影响光合作用速率？ 提示： （1）同一植物的不同生长发育阶段 曲线分析：在外界条件相同的情况下，光合作用速率由弱到强依次是幼苗期、营养生长期、开花期。 应用：根据植物在不同生长发育阶段光合作用速率不同，适时、适量地提供水肥及其他环境条件，以使植物茁壮成长。 （2）同一叶片的不同生长发育时期 曲线分析：随幼叶发育为壮叶，叶面积增大，叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增加，光合速率增大；老叶内叶绿素被破坏，光合速率随之下降。 应用：农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜及时换新叶，都是根据其原理，可降低其细胞呼吸消耗的有机物。 2.外界因素如何影响光合作用的速率呢？ 提示： 影响因素 曲线 解释 应用 单因素 光照 ①光照时间 ②光质 ③光照强度 A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放CO2量表示此时的呼吸强度。 AB段表明光合作用速率逐渐加强；而到B点时，光合作用强度＝细胞呼吸强度，B点对应的光照强度称为光补偿点。 BC段表明光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了。C点对应的光照强度称为光饱和点。 阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低，如上图虚线所示。间作套种时农作物的种类搭配，林带树种的配置，冬季温室栽培避免高温等都与光补偿点有关。 光照面积 OA段表明随叶面积的增大，光合作用实际量增大，A点为光合作用面积的饱和点。光合作用强度不再增加，是有很多叶被遮挡，光照不足。 OB段表明干物质量随光合作用增加而增加，而由于A点后光合作用强度不再增加，但叶片随叶面积的增加，呼吸量(OC段)增加，所以干物质积累量降低(BC段)。 适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长。封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。 CO2浓度 图1中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度，即CO2补偿点；图2中的A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。两图中的B和B′点都表示CO2饱和点，两图都表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度增加而增大。 大田要“正其行，通其风”，多施有机肥；温室内可适当补充CO2，即适当提高CO2浓度可提高农作物产量。 必需矿质元素 在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物光合作用速率下降。 在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可以提高作物的光能利用率。 温度 温度主要是通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作用速率。 冬天，温室适当提高；夏天，适当降低。白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当降低，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。 多 因 素 O～P段限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随其O～P段不断加强，光合速率不断提高。P～Q段，图中标出的双因子共同起作用。当到Q点之后，横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的另一因子的方法。 温室栽培时，在一定光强下，白天提高温度，增加酶的活性，提高光合速率，也可同时充入适量CO2，进一步提高光合速率，当温度适宜时，适当提高光照强度和CO2浓度提高光合速率。总之，可根据情况，通过提高光照强度、调节温度或增加CO2浓度等来提高光合速率，以达到增产的目的