高二语文语言文字应用练习：4.1《看我“七十二变”——多义词》（人教版）.docVIP

第四课　第一节 一、课内双基 根据课内知识填空。 1．词是语言中________的语言单位。一个词一定有声音，声音是词的________；一个词也一定有意义，意义是词的________。 【答案】　最小的能独立运用　形式　内容 2．比喻义和修辞中的比喻的区别是：______________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　比喻义已成为词的一个稳定的义项，在词典里可以查到；而比喻则是临时的修辞手段，词典里没有这个义项。 3．词义的演变包括________、________、________和________等现象。 【答案】　词义深化、词义扩大、词义缩小、词义转移。 4．下列说法正确的一项是(　　) A．词从义项的多少来划分可分为单义词和多义词，所有的词最初都是单义的，有的后来又产生了新的意义，变成了多义词。 B．词的本义是有文献记载的最初的意义，本义也是最基本、最常用的意义，在字典里一般把本义排在第一项。 C．词的“借代引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。 D．词的“比喻引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相关性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。 【答案】　A(B本义和基本义可能一致，也可能不一致；C相关性；D相似性。) 5．下列句子中的加点词全用比喻义的一项是(　　) ①他们从欧美来，只知生吞活剥地谈外国。 ②他们起了留声机的作用。 ③你别站在那里发号施令。 ④语言无味，像个瘪三。 ⑤认真研究现状的空气是不浓厚的。 ⑥粗枝大叶是极坏的作风。 A．①②④⑥　 B．①⑥ C．②③④⑥ D．②③⑤⑥ 【答案】　B(“生吞活剥”本指吃东西，这里比喻盲目借鉴外国。“粗枝大叶”本义是形容树木的，这里比喻粗放的作风。“留声机”和“瘪三”不属于比喻义，而是运用了比喻的修辞手法。“发号施令”属于基本义。) 6．下列对词义的解说不正确的一项是(　　) A．“健康”本指“(人体)生理机能正常，没有缺陷或疾病”，除此之外，现在还可指“事物情况正常，没有缺陷”，是词义扩大了。 B．“批判”原有评论优点、指出错误两个方面，现在只剩下“分析、批驳错误”一个方面，是词义缩小了。 C．“行李”原义指两国往来的使者，现在指出门时所带的提包、箱子等，是词义转移了。 D．“小鬼”本是迷信中对鬼神的差役的称呼，现在这个意义已不常用，属词义的缩小。 【答案】　D(“小鬼”现在还昵称小孩，本义含厌恶色彩，引申义含亲昵色彩，属语义转移。) 7．“忽悠”是赵本山和范伟在春晚小品表演中出现过的一个词。近年来使用频率较高，请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语进行替换。 (1)碧绿的田野上，一阵劲风吹来，把几个稻草人吹得直忽悠。可替换为(　　) (2)一些保健品的虚假广告，可把消费者忽悠苦了。可替换为(　　) (3)今天是朋友聚会，我乐感有限，不会唱歌跳舞，那我现在只能来忽悠几句，略表心声。可替换为(　　) (4)范伟看见赵本山身后的两个徒弟，忙对赵本山说：“奇了怪了，今天大忽悠还带了两个小忽悠。”可替换为(　　) 【答案】　(1)晃动　(2)欺骗　(3)闲聊(应付、说)　(4)骗子 8．许多词语在使用上逐渐取得了新的意义，请按示例要求在横线上写出其新的语境义。 示例：接轨[传统义]连接路轨[增补义]比喻两种事物彼此衔接起来，如“与世界经济接轨”。 (1)下课：[传统义]上课时间结束。 [增补义]____________________，如“几个队的主教练纷纷下课”。 (2)含金量：[传统义]物体内所含黄金数量。 [增补义]____________________，如“这篇论文学术含金量相当高”。 【答案】　(1)辞职或被撤换 (2)事物所包含的实际价值 二、课外延伸 9．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①为了把幼儿园办成孩子喜欢、家长放心的乐园，她把全部心血都________在天真烂漫的孩子身上了。 ②一般而言，年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要________多了。 ③如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么这种人生________显得太单薄了！ A．贯注　淡薄　未免 B．贯注　淡泊　不免 C．灌注　淡泊　不免 D．灌注　淡薄　未免 【答案】　D(灌注，浇进、注入。贯注，指(精神、精力)集中或(语气、语意)连贯。淡薄，(感情、兴趣等)不浓厚。淡泊，不追求名利。未免，表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。不免，表客观上免不了，难以避免。) 10．依次填入下列各句