改革开放30年来语文教学案例发展.pdf

摘 要 随着新课程改革的深入进行，广大工作在教学一线的语文教师，逐渐认识到教师自 身专业发展的重要性。作为改进教学和提高教师专业化水平的重要手段，教学案例越来 越广泛地受到广大教师的关注，本文的写作目的就是针对目前教学案例的发展，对改革 开放三十年来语文教学案例的发展的特点进行总结归纳，试图从教学案例的发展中找到 几点语文教育教学发展的规律。 为了更好的发挥语文教学案例的作用，更强势的为语文课程改革服务，本文将对 30 年语文教学案例的发展做深入的认识，并在此基础上将语文教学案例与课程改革结合 起来，做系统的分期，同时展示语文教学案例是如何围绕新课程改革发展的，找到影响 语文教学案例发展的多重因素，并预测语文教学案例发展的趋势。将改革开放 30 年来 的语文教学发展划定为两个阶段，分别在第一章和第二章中对两个时期语文教学案例的 特点进行分析、举例，在这一部分当中，要结合登载出版的语文教学案例进行实例研究， 从中看到在语文课程改革的大背景下，语文教学案例的特点。在论述过程中没有就两个 时期的语文教学案例的特点进行单纯比较，而是分别表述，因为我们不会把历史割裂开 来，我们相信，今天是昨天的继续，今天也会成为明天的起点。 培根说，读史使人明智。我们力图从语文教学案例发展的短暂历史过程中，找到语 文教育教学发展的足迹，论文的最后提出，要合理的看待语文教学案例的发展、变迁， 从中探讨促进语文教学案例发展的原因和今后的发展趋势。 关键词：改革开放30 年；教学案例；课程改革 I Abstract With the development of new curriculum goes deeply on track, the teachers, who are teaching Chinese at schools, gradually realize the importance to improve the personal professional knowledge. As the important methods of improving teaching and raising teachers’ level of specialization, more and more attention is focused on the teaching cases. The purpose of this paper is to summarize the characteristics of Chinese teaching cases in the past 30 years after reforming and opening up, according to the development of current teaching cases, and to find some regularities of Chinese teaching and education from the development of teaching cases. In order to play the role of Chinese teaching cases much better, and to serve the reform of Chinese curriculum more powerfully, this paper has in-depth acquaintance with the 30 years development of the language teaching, and based on this acquaintance, makes systems analysis combined the Chinese teaching cases w