2014-2015学年高二数学课时训练：1.1.1《正弦定理》（人教必修五）.docVIP

数学·必修5(人教A版) 本章概述 课标导读 1.正弦定理和余弦定理 掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． 2.应用 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 要点点击 1.边长a、b、c对应角分别为A、B、C，非特殊要求不能改变． 2.注意使用三角形内角和为180°. 3.建立边角关系一般使用正弦定理和余弦定理． 4.多边形和多面体的计算一般通过解三角形来完成． 5.解测量问题时，一般把问题抽象成平面多边形或空间多面体问题，再利用解三角形方法求解. 网络构建 1.1 正弦定理和余弦定理 1．1.1 正弦定理 ?基础达标 1．在△ABC中，已知2B＝A＋C，则B＝(　　) A．30° B．45° C．60° D．90° 解析：由2B＝A＋C?3B＝A＋B＋C＝180°， 即B＝60°，故选C. 答案：C 2.在△ABC中，若∠A＝60°，∠B＝45°，BC＝3，则AC＝(　　) A．4 B．2 C. D. 解析：利用正弦定理解三角形． 在△ABC中，＝， ∴AC＝＝＝2. 答案：B 3．在△ABC中，若A∶B∶C＝1∶2∶3，则a∶b∶c＝(　　) A．1∶2∶3 B．3∶2∶1 C．1∶∶2 D．2∶∶1 解析：设A＝k，B＝2k，C＝3k，由