高考生物一轮复习考点解析学案：专题9.4 生态系统的能量流动与物质循环（解析版）.docVIP

【2014高考在线】 1．（2014·天津卷）图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是(　　) 图a　　　　图b A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C．城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 2．（2014·海南卷）将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是(　　) A．植物为鱼的生存提供氧气 B．鱼可为植物的光合作用提供CO2 C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物 D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡 3．（2014·江苏卷）下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是(　　) A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点 B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能 C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用 D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 【答案】D　【解析】水体富营养化是指水中富含大量的氮、磷等元素导致藻类吸收营养后大量繁殖，藻类吸收无机盐不属于能量流动范畴，A项错误。生态系统的生产者有光合类型和化能合成类型，所以生态系统中能量的初始来源也可能是化学能，B项错误。食物链中各营养级之间的能量传递效率为10%～20%，而不是10%～20%传向分解者，C项错误。无机环境中的物质可以通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等多种方式被生物群落反复利用，D项正确。 4．（2014·海南卷）用各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是(　　) A　　　 　　B　　　　　C　　　　　D 5．（2014·海南卷）在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁徙的习性。下列叙述错误的是(　　) A．该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化 B．减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变 C．藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经生态系统的总能量 D．该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物 6．（2014·江苏卷）下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是(　　) A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点 B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能 C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用 D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 【答案】D　【解析】水体富营养化是指水中富含大量的氮、磷等元素导致藻类吸收营养后大量繁殖，藻类吸收无机盐不属于能量流动范畴，A项错误。生态系统的生产者有光合类型和化能合成类型，所以生态系统中能量的初始来源也可能是化学能，B项错误。食物链中各营养级之间的能量传递效率为10%～20%，而不是10%～20%传向分解者，C项错误。无机环境中的物质可以通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等多种方式被生物群落反复利用，D项正确。 【重点知识梳理】 一、能量流动的过程 1．概念理解 — 　? — 　? —太阳能→有机物中化学能→热能 　? — 2．过程图解 3．特点和意义 (2)意义： ①帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。 ②帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 二、物质循环 (2)过程： 图中①光合作用；②呼吸作用；③摄食；④呼吸作用； ⑤燃烧；⑥分解作用。 三、生态系统的能量流动 1．能量流动的过程图解[动漫展示更形象　见课件光盘] (1)能量的来源：太阳能。 (2)起点：从生产者固定太阳能开始。 (3)数量：流经生态系统的总能量，是生产者通过光合作用所固定的全部太阳能。 (4)渠道：食物链和食物网。 (5)能量转化：太阳能→有机物中的化学能→热能(最终散失)。 (6)流动形式：有机物中的化学能。 (7)散失途径：呼吸作用，包括各个营养级自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。 (8)能量散失的形式：以热能形式散失。 2．流入某一营养级的能量来源和去路 (1)能量来源 (2)能量去向：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向可从以下两个角度分析： ②定量定时：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：a.自身呼吸消耗；b.流入下一营养级；c.被分解者分解利用；d.未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年。 ————————————————————