与名师对话2013届高三历史一轮复习课件人教版9-1开辟新航路及殖民扩张与世界市场的拓展.pptVIP

(对应学生用书P89)　 视角一　追踪社会热点 大国崛起 中央电视台经济频道推出的大型电视记录片《大国崛起》，记录了九个世界级大国相继崛起的过程，并总结了大国崛起的规律。对于理想的大国，每个人都有自己的梦想；关于大国的话题，也许是一个永远无法穷尽的讨论。大国崛起是高考命题的长效热点之一。 (2011年宁夏固原统考)1651年英国议会通过的《航海条例》规定：“一切输入英国的货物，必须由英国船只载运，或者由实际产地的船只运到英国。”它遭到海上运输业发达的荷兰的强烈反对，导致英荷战争爆发。由此说明这场冲突的实质为争夺(　　) A．商业霸权 B．殖民霸权 C．海上霸权 D．商品市场 [解析]　本题考查西欧国家殖民扩张的知识内容，考查学生阅读理解材料，结合所学基础知识总结归纳的能力。通过材料“一切输入英国的货物，必须由英国船只载运，或者由实际产地的船只运到英国”，便可得出英荷实质为争夺商业霸权。 [答案]　A 视角二　关注新史观 以新史观认识新航路开辟对世界市场形成的意义 1．从整体史观的角度看，新航路开辟打破了各大洲之间相对孤立的状态，使世界日益成为一个相互影响、紧密联系的整体，资本主义世界市场的雏形开始形成。 2．从文明史观的角度看，新航路开辟是新旧两个世界，亚洲、非洲、美洲和欧洲文明的会合交融，日益连成一个整体的过程。 3．从近代化史观的角度看，新航路的开辟使人类活动的舞台由大陆转向海洋，改变了世界各区域文明之间的政治、经济、贸易、文化等联系的规模和性质，是人类社会走向近代化的最初起步。 4．从社会史观的角度看，新航路开辟给西欧社会带来了发展的机遇，促进了封建社会向资本主义社会的过渡，是人类历史的一个重大转折点；但是给非洲黑人、亚洲人民和美洲印第安人带来了殖民灾难。 “500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出了近代以来世界殖民体系形成过程中的(　　) A．经济的冲突和文化的融合 B．经济的融合和文化的冲突 C．经济的融合和文化的融合 D．经济的冲突和文化的冲突 [解析]　“象牙”的拥有者易手，反映了经济方面的冲突，《圣经》的传播反映了文化、文明的融合，故A项最佳。 [答案]　A 视角三　新材料·新情境 (2011年山东菏泽联考)下图反映的是世界殖民地占全球陆地(南极洲除外)面积的比例(%)变化，对此解读不正确的是(　　) A．第①段进行殖民扩张的是西班牙、葡萄牙 B．第②段加紧殖民扩张的是荷兰、英国、美国等国 C．第③段成为最大的殖民帝国的是英国 D．第④段说明了第二次工业革命把殖民扩张推向顶峰 [解析]　1700年美国还未建立，不可能进行殖民扩张，故B项解读错误。 [答案]　B (对应学生用书P90)　 1．(2011年沈阳检测)20世纪80年代开始索马里海盗活动日渐猖獗，东非吸引了世界的关注。早在15世纪末殖民者掠夺的脚步就曾踏上这里。这位殖民者是(　　) A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦 解析：1497年12月16日，达·伽马的船队进入了在欧洲航海纪录上仍是空白的水域(东非沿岸)，到达印度。 答案：C 2．(2011年广州调研)英国女王伊丽莎白(1533～1603)曾经说：海洋和空气为世界人共同享有，海洋不归属于任何民族或任何个人。这段话主要是针对(　　) A．法国　　 B．荷兰　　 C．西班牙　　 D．意大利 解析：注意时间：1533～1603年，这一时期正是英国和西班牙海上争霸时期，1588年，英国打败西班牙无敌舰队。材料中英国女王伊丽莎白的话正是在此背景下说的。 答案：C 3．从人类文明演进的视角看，图一到图二的变化反映了(　　) A．资本主义经济的萌生 B．资本主义世界市场的正式形成 C．人类历史的发展从分散走向整体 D．经济全球化和区域集团化的形成 解析：世界市场正式形成于19世纪中后期，经济全球化至今也未正式形成，可排除B、D项。A、C项相比，C项更接近于“文明演进”的内涵要求，故选C。 答案：C 4．下图中箭头所指的部分为近代初期欧洲的贸易中心区，造成贸易中心区从左图到右图变化的主要原因是(　　) A．希腊的海外殖民 B．新航路的开辟 C．工业革命的发生 D．世界市场的形成 解析：由图中信息可知贸易中心由地中海转移至大西洋沿岸，属于“商业革命”的内涵，故选B。 答案：B 5．(2011年盐城一调)新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。这种“融合”和“统一”实现的主要途径是 (　　) A．西方的殖民扩张 B．东西文明的交汇 C．工业革命的兴起 D．世界人口的迁移 解析：新航路开辟后，西方列强积极对外殖民扩张进行