- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2.共点力平衡条件的应用3.平衡的稳定性(选学)
1)合力为零 (2)稳定平衡 (3)不稳定平衡 (4)随遇平衡 (5)稳度 (6)重力作用线 (7)支持面
1.共点力作用下物体的平衡条件
(1)力的平衡:作用在物体上的几个力的合力为零.
(2)平衡条件:F合=0或Fx合=0,Fy合=0.
(3)解决共点力平衡问题的一般步骤
①选取研究对象
根据题目要求,选取某物体(整体或局部)作为研究对象.
②分析研究对象的受力情况,并作出受力图.
③对研究对象所受的力进行处理,一般情况下利用正交分解法.
④利用平衡条件建立方程.
⑤解方程,必要时对解进行讨论.
【例1】如图所示,物体A、B叠放在水平桌面上,在水平向右的恒力F作用下,A、B正以共同的速度v向右做匀速直线运动,那么关于运动中物体受几个力的说法正确的是( )
A.A受4个,B受2个
B.A受5个,B受3个C.A受5个,B受2个
D.A受4个,B受3个
答案:C
2.平衡的稳定性
(1)平衡的分类
①稳定平衡:处于平衡状态的物体在受到外力的微小扰动而偏离平衡位置时,若物体能自动恢复到原先的状态,这样的平衡叫做稳定平衡.
②不稳定平衡:若物体不能自动回到原先的状态,这种平衡叫做不稳定平衡.
③随遇平衡:若物体在新的位置也能平衡,这种平衡叫做随遇平衡.
(2)决定平衡稳定性的因素
平衡能否稳定取决于重力作用线与支持面的相对位置.
(3)稳度
物体的稳定程度叫做稳度.
【例2】下列关于平衡种类的说法正确的是( )
A.稳定平衡的物体受到扰动后重心会升高
B.不稳定平衡的物体受到扰动后重心会升高
C.随遇平衡的物体受到扰动后重心会降低
D.以上说法都不正确
解析:不稳定平衡的物体受到扰动后重心会降低,B项错;随遇平衡的物体受到扰动后重心高度不变,C项错.本题正确选项是A.
答案:A
3.整体法与隔离法分析连接体平衡问题(1)隔离法:为了弄清系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况,一般可采用隔离法.运用隔离法解题的基本步骤是:
①明确研究对象或过程、状态;
②将某个研究对象或某段运动过程、某个状态从全过程中隔离出来;
③画出某状态下的受力图或运动过程示意图;
④选用适当的物理规律列方程求解.(2)整体法:当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时,一般可采用整体法.运用整体法解题的基本步骤是:
①明确研究的系统或运动的全过程;
②画出系统整体的受力图;
③选用适当的物理规律列方程求解.
隔离法和整体法的应用
隔离法和整体法常常需交叉运用,从而优化解题思路和方法,使解题简捷明快.
4.图解法分析动态平衡问题
所谓动态平衡问题是指通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢变化,而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态.
点技巧 如何利用图像解决平衡类问题
利用图解法解决此类问题的基本方法是:对研究对象在状态变化过程中的若干状态进行受力分析,依据某一参量的变化,在同一图中作出物体在若干状态下的平衡的示意图,若物体受同一平面内三个互不平行的力作用时,这三个力的矢量箭头首尾相接,构成一个闭合的矢量三角形,再由动态的三角形各边长度变化及角度变化确定力的大小及方向的变化情况.
图解法(矢量三角形)分析动态平衡问题的优点是直观、简便,但它仅适用于解决三力平衡问题.【例3】如图所示,一根细绳上吊着A、B两个小球,当两个大小相等、方向相反的水平力分别作用在两个小球上时,可能形成图所示的哪种情况( )
解析:先以整体为研究对象判断上端悬线的位置情况,再以B球作为研究对象判断中间悬线的位置情况,不论是整体还是其中的一部分都应满足平衡条件.把A、B作为一个整体来研究,受到的水平方向的力等大、反向,故合力为零,因此A球上端的悬线应竖直;研究B球,受到水平向右的力,因此B球上端的悬线必偏离竖直方向向右.
答案:B
【例4】如图所示,一个重为G的匀质球放在光滑斜面上,斜面倾角为α,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球,使之处于静止状态,今使板与斜面的夹角β缓慢增大.问:在此过程中,球对挡板和球对斜面的压力大小如何变化?
解析:取球为研究对象,球受重力G、斜面支持力F1、挡板支持力F2,因为球始终处于平衡状态,故三个力的合力始终为零,三个力构成封闭的三角形,当挡板逆时针转动时,F2的方向也逆时针转动,作出如图所示的动态矢量三角形,由图可见,F2先减小后增大,F1随β增大而始终减小.
答案:见解析
5.斜面与螺旋间关系
如图所示,把质量为m的物体放在斜面上,慢慢增大斜面的倾角θ,当倾角增大到一定程度时,物体开始从A处慢慢滑下.物体开始滑下时,静摩擦力最大.根据平衡条件有
mgsin θ=μmgcos θ
μ=tan θ
由此可知θ=arctan μ,人们称此时的角θ为摩擦角.显然,当斜面倾角小于θ时,
您可能关注的文档
- 【全国百强校】河南师大附中高中政治(人教版)必修四导学案:7.2《用联系的观点看问题》.doc
- 【全国百强校】河南师大附中高中政治(人教版)必修四导学案:8.1《世界是永恒发展的》.doc
- 【全国百强校】河南师大附中高中政治(人教版)必修四导学案:8.2《用发展的观点看问题》.doc
- 【全国百强校】河南师大附中高中政治(人教版)必修四导学案:9.1《矛盾是事物发展的源泉和动力》.doc
- 【全国百强校】河南师大附中高中政治(人教版)必修四导学案:9.2《用对立统一的观点看问题》.doc
- 【全国百强校】河南师大附中高中政治(人教版)必修四导学案:10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》.doc
- 【全国百强校】河南师大附中高中政治(人教版)必修四专项基础拔高训练:第六课《求索真理的历程》(word版,有答案).doc
- 【全国百强校】河南师大附中高中政治(人教版)必修四专项基础拔高训练:第七课《唯物辩证法的联系观》(word版,有答案).doc
- 【全国百强校】河南师大附中高中政治(人教版)必修四专项基础拔高训练:第十二课《实现人生的价值》(word版,有答案).doc
- 【全国百强校】河南师大附中高中政治(人教版)必修一导学案:11《揭开货币的神秘面纱》.doc
- 2014年高一物理例题与讲解学案:第四章 第三节《力的平衡第四节《平衡条件的应用》(鲁科版必修1).doc
- 2014年高一物理例题与讲解学案:第四章 第一节《共点力作用下物体的平衡》(教科版必修1).doc
- 2014年高一物理例题与讲解学案:第一章 第三节《直线运动中位移随时间变化的图像》(教科版必修1).doc
- 2014年高一物理例题与讲解学案:第一章 第四节《运动快慢与方向的描述》(教科版必修1).doc
- 2014年高一物理例题与讲解学案:第一章 第五节《直线运动中速度随时间变化的图像》(教科版必修1).doc
- 2014年高一物理例题与讲解学案:第一章 第一节《质点参考系空间时间》(教科版必修1).doc
- 2014年高中物理教学论文集锦:“建构学生主体,培养创新能力”的探究实践.doc
- 2014年高中物理教学论文集锦:关于对作业评改与反馈的思考.doc
- 2014年高中物理教学论文集锦:关于物理解题理论若干问题的探讨.doc
- 2014年高中物理教学论文集锦:关于物理课堂教学中提问的思考.doc
最近下载
- 监控报价清单表-监控报价模板.xlsx VIP
- (2025秋新版)人教版二年级数学上册全册教案.doc
- 2026年河北水利发展集团有限公司公开招聘工作人员41名笔试模拟试题及答案解析.docx VIP
- 未成年人网络保护条例知识竞赛试题(含答案).docx VIP
- 2025高中信息技术课标.docx
- AS NZS 61000.4.3-2013 国外国际规范.pdf VIP
- _2025年证券专项《证券投资顾问》必背100句.pdf VIP
- 《无机非金属材料》全册完整教学课件.pptx VIP
- _2025年证券专项《证券投资顾问》超高频考点汇总.pdf VIP
- 在线网课学习课堂《医学信息素养(广州医大)》单元测试考核答案.docx VIP
文档评论(0)