2015高考地理教学设计一轮复习：《章末整合提升》8（人教版）.docVIP

章末整合提升 浮想联篇 (1)以世界或我国某区域农业分布图、统计图、模式图等图像资料为背景材料，联系生产生活实际，考查农业区位因素的分析以及农业生产活动对地理环境的影响，如2013年新课标全国卷Ⅰ1～3题、海南地理卷18～20题。 (2)以我国及世界热点地区农业及特色农业发展或农业生产的数据资料为背景材料，综合考查农业地域类型，特色农产品产业带的区位条件、生产特点、发展方向、存在问题及解决措施。例如2013年山东文综卷第26题。 (3)注意将初中区域地理与高中地理有机结合，自然地理与人文地理相结合，学会用高中地理原理分析区域农业生产问题以及世界粮食问题的成因、表现及其对策。 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 环境问题表现及解决措施 答 卷 投 影 规 范 审 答 规范审题 (1)根据信息1，说明光照及昼夜温差影响葡萄生长。(2)根据信息2，等高线的分布特点及河流说明甲地处于河谷地带。 (3)根据信息3，经纬度位置说明该地位于欧洲南部，“地中海”可推断气候类型。 (4)根据问题明确关键设问，把握设问中的关键词，即“有利于”、“地形、气候条件”和“简述”、“说明……影响”。 (1)分析甲地有利于种植葡萄的地形、气候条件。(12分) (2)简述乙地气候类型和特点，并说明气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长的影响。(16分) 试卷讲评 批阅1：语言表述不准确，答案必须体现“谷地(或河谷)”、“水源”、“光照”、“昼夜温差”四个角度，体现“生长季节即夏季昼长且晴天多”的特点。 批阅2：空间定位不准确，语言表述不准确。答案必须体现“气候类型名称”、“气候特点”和“鹅卵石对水分和温差的影响”三个角度，并准确使用“冬、夏季”、“白天、夜间”和“糖分积累”等限定词。 答案　(1)甲地位于(南北向的)河谷中，灌溉(和排水)条件好；(北纬45°附近)葡萄生长季节日照时间长，光照充足；葡萄成熟季节昼夜温差大，利于糖分积累。 (2)乙地(临地中海)为地中海气候。冬季温和多雨，夏季炎热干燥。葡萄生长季节光照、热量充足。鹅卵石利于保持土壤水分(利于地表水下渗，防止土壤水分蒸发)；鹅卵石白天(受到太阳辐射)增温快，夜间降温也快，增大气温的日较差，利于葡萄的糖分积累。 增分指导 依托区域图分析人类活动的区位选择是高考经常使用的设问模式。解决此类问题，应注意：一是根据图示信息获取区域地形、气候、水文特征；二是根据影响农业的区位因素和设问要求对图文信息进行整合；三是区位分析与评价要具体问题具体分析，要与区域特征相吻合。 . .