【金版学案】2015届高考数学（理科）基础知识总复习精讲课件：7-11轨迹方程的求法.pptVIP

高考总复习?数学（理科） 第十一节 轨迹方程的求法 第七章 用直接法求点的轨迹方程 【例1】　已知两条直线l1：2x－3y＋2＝0和l2：3x－2y＋3＝0，有一动圆(圆心和半径都动)与l1、l2都相交，且l1、l2被圆截得的弦长分别是定值26和24，求圆心的轨迹方程． 自主解答： 思路点拨：弦长通常可与弦心距及半径相联系，因而可由两个定圆心距与同一个半径的关系而得动圆圆心的几何特征，从而进一步转化为方程． 点评：利用题设条件建立动点坐标x与y的关系，再等价变形得到轨迹方程F(x，y)＝0. 变式探究 用定义法求点的轨迹方程 【例2】　如图，在平面直角坐标系中，N为圆A：(x＋1)2＋y2＝16上的一动点，点B(1,0)，点M是BN的中点，点P在线段AN上，且 0. (1)求动点P的轨迹方程； (2)试判断以PB为直径的圆与圆x2＋y2＝4的位置关系，并说明理由． 自主解答： 即以PB为直径的圆的圆心为 ， 点评：根据题设条件，可以得出动点的轨迹是某种已知曲线，则可以由该曲线的定义直接写出动点的轨迹方程． 变式探究 2．已知两定点F1(－1,0)、F2(1,0)，且|F1F2|是|PF1|与|PF2|的等差中项，则动点P的轨迹方程是________． 用相关点代入法求轨