永外城“创建学习型企业、做知识型员工”的探讨.pdfVIP

学术探讨 2009年l1月 永外城 “创建学习型企业、做知识型员工’’的探讨 文／张学芳 中图分类号 ：C29 文献标识码：B 文章编号：1009—9166(2009)032(c)一0102—03 北京市永外城文化用品市场有限公司的前身是北京市文化 业员工的素质，员工素质的提高需要有一个良好的人才培育 用品公司，成立于1955年，计划经济时代，承担着北京市和 机制 。作为企业管理者应该注重的是要培育人才 ，更多的培 外埠的文化用品的批发业务，扮演着举足轻重的角色。1992 养知识型员工和企业核心员工。而建立学习型企业 ，便是一 年，公司转变传统的经营方式和经营主业，创建了全国首家 种建立育才机制的有效途径 ，企业管理者应当从这个整体要 由国营商业企业开办的大型文化用品专业批发交易市场 。 求出发，制定完备的计划 ，确定短期的具体 目标和 中长期的 2002年11月，按照现代企业制度模式 ，成立了国有控股的北 发展战略 目标 。并通过调动公司全体员工 “自我超越”的潜 京市永外城文化用品市场有限公司。经过十七年持续不断地 能 ，去不断实现一种突破 ，使公司的整体要求不断在量化和 发展 ，永外城市场经历了批发交易市场发展的初创阶段、专 质化上向更高值推进。 业化阶段和功能提升阶段，现已经形成了以办公用品、体育 (三)应建立学习的硬件保障体系和营造良好的学习氛 用品、礼品赠品等三大类近两万家工商企业入住，文化类产 围。建立学习型企业必须首先从组织体系上为 “学 习型”创 品年交易额名列全国同类市场前茅，进场经营的工商企业主 造良好的环境，这种环境的外因作用往往是必不可少的。 要包括厂家直销 、知名品牌总代理和总经销的模式。建立 了 (四)在建立 “学习型企业”过程中形成逐级深入的、分 遍布全国的购销 网络，形成集商流、物流、信息流、生活服 合有序的推进机制。也就是应该采取总体 目标一致 、分级实 务于一体的大型文化用品经营专业化批发交易市场，成为北 施、逐步趋同的方法。可以要求各部门根据部门工作实际制 京乃至全国最大的、知名的文化用品集散 中心。在这十七年 订实施方案 ，每个员工再根据部门实际制订员工实施方案， 的发展历程中，继承、发展、创新始终成为永外城保持生命 建立一整套的实施方案流程。流程的顶点同企业的整体 目标 力的核心价值观。回顾过去，我们有很多经验值得总结，展 或整体要求相一致。这样比较有利于我们学习型企业的整体 望未来 ，市场竞争更加激烈，面对瞬息万变的信息时代，我 推进。 们必须以创新为基石，全面提升我们的核心能力。因此 ，永 (五)企业成员间应形成赶超 目标的激励机制。在建立 外城这个成立不久的企业 ，正在为 “创建学习型企业、做知 学习型企业时我们必须建立起一整套鼓励每名员工自我超越 识型员工”方面作出积极的探索。我们感到：学习是一个终 的激励机制。这里的自我超越 ，一是对每个人 自我过去的超 身的过程 ，学得愈多，愈觉察到 自己的无知。一个公司，一 越，二是每一个 自我之间的超越。只有人人都敢于和善于 自 个企业要想达到永恒的卓越 ，它必须不断学习，以求发展 。 我超越 ，只有在企业内形成 自我超越和领导鸣锣开道的良好 只有通过创新，才能提高企业的核心竞争力，而创新又离不 氛围，实现学 习型企业整体要求的 目标和速度才会更快更 开学习，企业的学习能力就是一种核心能力。 好。在建立的具体实施过程中企业的团体学习是一种渐进的 建立学习型企业是当前许多单位和地区流行频率较高的 过程。是由个人到管理层、由管理层向全公司员工转变的过 时髦词汇，建立学习型企业、学习型社区之类词汇也经常出 程，这就要求我们不能小看每个员工的力量。在我们企业只 现在我们的各类媒体中。同时 “建学习型企业，做知识型员 有当每一个员工的学习积极性都有效发挥时才能推动我们整 工”也是当前我们企业乃至我们整个 “永外城”叫得最响亮 个学习型企业的建立。所以学 习机制就显得十分重要。要鼓 的口号，它是公司领导班子在发展的高度 ，高瞻远瞩提出的 励员工不断 自我超越，不断学习不断创新的激励措施。 一 种学习理念和战略性的决策。我们认为学习型企业中的学 因此，作为企业可以通过政务公开、考评委员