职业教育教学模式探讨.pdfVIP

中进 行 教 学 ， 将 知 识 与 技 能 融 合 在 实 践 课 程 中 ， 根 据 学 依 此 在 往 来 结 算 、 资产 存 货 、 金 融 资 产 、 低 值 易 耗 生 参 差 不 齐 的现 状 ， 将 具 体 工 作 任 务 进 行 难 度 分 段 ， 实 品 、 成 本 等 核 算 岗位 都进 行 分 层 教 学 ， 提 高 教 学 的有 效 施 分 层 教 学 。 性 。 1． 综 合课 程 的教 学 模 式 以 分 层 任 务 型 显 现 2． 采 取 多种 教 学手段 与 教 学方 法 以工 资计 算 项 目 分 层 教 学 切 实 可 行 在 这 一 依 据 学 生 的不 同特 点及 学 科 情 况 ， 采 用 不 同 的教 学 为例 。 。 课 程 的教 学 安 排 上 ， 教 师将 成 绩 较 好 的学 生 安 排 在 负 责