实践感言《天使的愿望》.docVIP

实践感言——《天使的愿望》 刘 璐 这次实践对于我来说具有非常深刻的意义，在这个短短的过程中，我学会了很多，这些宝贵的财富会让我受益终身。 身在第一组的我感觉十分的荣幸，我们组和其他组有很大不同。其他组的同学只能在自己所设定的范围中活动，而这个范围大多都出不了校园，因为校园外的场地都需要一定的资金来作为支持，为实践活动打上了一道无形的屏障；其他组的同学的具体任务比较抽象，很多组最后的方案出来之后并不能使四个专业各显其能，这也是大多数组组员心中的遗憾；其他组的同学积极性很难被调动，因为受了一系列的限制，所以一开始时燃起的满腔热情可能会慢慢的降温。相比之下身在第一组我又很强的优越性，早已搭建好的平台，清晰的主题结构，四大专业的通力合作，这些都是天然的、其他组同学难以拥有的瑰宝，为此我不胜欣喜。 独特的平台，让我接触不同的社会关系 虽然大学时开放式的，但是由于学习任务要求我们没有过多的时间走入社会，所以生活在大学中的我与社会接触的机会非常少，因此这次的实践课对于我来说就显得十分重要了。 在这次的实践课中，我有幸接触到社会中最纯真的生灵和悉心哺育他们的园丁——“东北师范大学附属幼儿园”就是我的平台。 在幼儿园里我看到了孩子纯真的笑脸，看到了老师亲切的面庞，是他们悉心照料着这些祖国花朵的萌芽，为他们除草，杀虫，施肥，浇水，他们用耐心，爱心，细心照亮了孩子们未来的路。 这是一个即使我今后走入社会也很难能接触到的地方，这一次能走进这里我无比兴奋。 “传美音舞”各显其能 这次的实践名副其实的做到了四个专业各显神通，从一开始分配工作起，王老师就为我每个专业量身定做了一个任务：传媒的负责录制记录片，美术的负责做舞美工作，音乐的负责节目音乐的采摘，舞蹈的负责节目的编排。在我这两组里，绝对是充分利用资源了。 由于是每个专业都有自己的任务所以大家的积极性就有了，每个人脑中都有自己的计划，因此每次的课堂讨论就异常的激烈，在讨论的过程中我们相互间又学到了很多东西，这也是平时难以得到的宝贵经验。 绝对的信任使我信心倍增 在整个实践过程中，王老师非常相信我们的能力，把每项任务都放心的交给我们自己来做，为此我也十分重视自己的工作，生怕让王老师失望。就因为这样，我们相互促进，王老师的信任给了我们信心，信心让我们产生了动力，使我们主动地投入到了自己的工作中，最后的结果也很让我们欣慰。这教会了我要积极主动地面对自己的工作，认真负责的做好每一件事。我真心的希望我的付出能让老师，让幼儿园的孩子、家长和老师们都满意！  实践感言 这节课还是教会了我很多，我知道有些东西是要去做才知道是否可行的，创作也并不是那么简单的事情，作为当代大学生，应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动的去了解自己要做什么，该做什么，然后全力以赴的去完成。亲身实践，而不是闭门造车，实现了从想法到实践再到想法的飞跃，增强了认识问题,分析问题，解决问题的能力。 很开心和第八组的同学都建立了很深的友情，互相交流了很多自己专业的事情，对传媒和美术现在也很感兴趣，把以前都传媒和美术的看法彻底推翻了，原来每个专业都是一样辛苦的， 但是大家都相信只要付出了努力一定会有回报的，我们就在这次综合实践课的汗水和精力还有时间中得到了友情，得到了别的专业知识，和集体责任感的强烈意识生活就是如此，经历过，才会懂得，才会学会珍惜。我相信，这次综合实践课不是一段生活的结束，而是开始。   实践体会 黄文娇 综合实践活动的最大特点就是把学生的主体性放在第一位，重在让学生主动获取知识，从而提高学生应用知识和解决问题的能力。而在传统的教学中，教师更多的是考虑我要怎样教，很少甚至不考虑学生怎样学，学生的主体地位没有得到落实，他们只是一架机器，被动地接受着教师灌输的知识，教师让他们学什么，他们就学什么，没有自己的观点，也没有自己的想法，这种“填鸭式”的教学模式培养出的人才是没有创造能力的。只能是一个高分低能的书呆子。而综合实践的教学恰恰恰相反，要求最大程度地调动学生的学习积极性，全身心地投入到学习中去，自主地完成整个学习过程。 并且综合实践课让我们学习到和以往课程中不同的东西，与知识，那就是集体的力量很重要，第一次感觉到团体的重要性，在综合实践课中，学到了和这个题目一样的知识，综合和实践相结合。 很幸运自己能选上这门课程，学到了与自己不同专业的知识，也很珍惜这样的机会！  实践感言 郭倩 很荣幸选上了综合实践这门课，这门课第二学期的任务就是综合音乐，舞蹈，美术，传媒四种专业组成多个小组，来按照小组的主题来完成作品。 所以这学期的课程对我们来说特别有意义，让我们更深入的去了解到了各个专业的特点，在玩乐学到了好多知识······还加强了我们的团队意识，懂得了怎么在团体中发