2013年1月开本—教育评价.pdfVIP

试卷代号: 1 1 5 3 座位号CD 中央广播电视大学 20 1 2-20 1 3学年度第一学期开放本科期末考试 教育评价试题 2013 年1 月 |题号|一|二|三|总分| |分数 I I I I I |得分|评卷人| I I I 一、填空题{每空 2分，共 20分} 1.教青活动实施者作为主体的评价称为 2. 从指标系统的内容看， 评价的指标系统有条件类指标、 和成果 类指标。 3. 评价者由于 在评价中产生的误差主要有以下几种情况: 晕轮效应、 逻辑误差、情绪效应和投射效应。 4. 问卷的回收率是运用问卷调查最重要的问题之一， 一般要求问卷的回收率不应当低于 5. 按照测验的时机和功能， 可将测验分为准备性测验、 和终结性 测验。 6. 从当前学生评价改革的趋势来看， 学生评价除了遵循教青评价一般原理中的方向性、 客观性、可行性、过程性等基本原则外，更应该以促进学生发展和提高为基本指向，遵循发展 性、多元化、全息性、等原则。 7. 美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为， 学习的结果或者教青活动所追求的 目标，就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、动作技能和态度。 8. 教师评价的主要内容有z 、 教师教青教学行为和教师教育 教学成果。 9. 学校教学工作评价的形式有z 自我评价、 、社会评价。 10. 学校机构设置评价的内容包括z 机构是否一一一一一、 机构的结构是否合理。 728 |得分|评卷人| I I I 二、名词解释{每题 4 分， 共 20 分} 11. CIPP 模式 12. 教育评价标准 13. 投射效应 14. 重测信度 15. 学校教学工作评价 |得分|评卷人| I I I 三、简答题{每题 1 0 分， 共 60 分} 16. 教育评价有哪些功能? 17. 访谈法的优缺点是什么? 18. 发展性学生评价观点的主要内容和特点是什么? 19. 学校可以对教师的哪些教青教学行为开展评价? 20. 可以从哪些方面评价中小学教师的课堂教学质量? 2 1. 评价地方校本课程开发时要关注哪些内容? 729 试卷代号: 1 1 5 3 中央广播电视大学 201 2-201 3学年度第-学期开放本科期末考试 教育评价试题答案及评分标准 (供参考) 2013 年1 月 一、填空题{每空 2分共 20分} 1.自我评价 2. 过程类指标 3. 知觉定势 4.75% 5. 形成性测验 6. 差异性 7. 认知策略 8. 教师素质发展 9. 上级主管部门评价 10. 健全 二、名词解释{每题4分，共 20分} 11. CIPP摸式由斯塔弗尔比姆提出 ， 由背景评价、 输入评价、 过程评价和成果评价组成。 背景评价是对教育目标本身