2013年1月开本—教育心理学.pdfVIP

试卷代号:1154 座位号C口 中央产播电视大学 2012…2013 学年度第一学期开就本科期末考试 教蕾心理学试题 2013 年 1 月 一、选择踵{每小题 3 分，共 18 分，部题中至少有一个正确答案，多 边或少选均不错分} 1.教育合理学研究中要坚持( A. 客观性原黯 B 系统性原到 C. 理诠联系实际原则 D. 1注定性研究为主的原则 2. 学生注意转移快慢的速度受( 〉因素影响。 A.年龄 B. 原有注意的紧张度 C. 新事物或新活动的性肆 D. 剌激物的持续时间 3. 自我意识发展的重要标志是( A.自我中心 B. 自我体验 C. 自我评价 D. 自我满控 732 4. 解决问题的思维过程分为( 〉几个阶段。 A. 发现问题 B. 明确问蹄 。，检验假设 c.提出摆设 5. 科尔伯格研究品德的发展主要是采黯( 儿深入谈话法 B. 两难故事法 C. 调查法 D. 文件分析法 6. 关于合作学巧翻述正确的是( )。 A. 合作学写果用异肆分组的原期 B. 合作学习小组中最好都是优秀生 C. 合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以精莽学生的社会性技能 D. 合作学习马之再需要教师 !得分!精人 l i 二、名商解释{每个 4 分，共 16 分} 7. 程序住知识 8. 学习迁移 9. 能造性 10. 意义障碍 |得分)评卷入 i i 五、简答踵{从目下四个小辈革中佳选五个小题宪戒，每小题 8 分，共 24 分} 口.遗传决定论中关于心理发展的理论核心是什么? 12. 促进模念学巧的条件有哪搓? 13. 如何消擦学生的习得性无力感? 14. 简述能力倾向与教学的相互作用给教育的启示。 733 i 搏分|评替人 l i 四、提例分析题{12 分} 15. 如何根据段意对课文进行分段…直以来都是初中语文课教学的重点和难点之→，张 老师在此方面下了很大的功夫，他收集了大蠢的关于课文分段法押方面的资料，课上认真地详 细地给同学们讲解每种分段法，并且挺据所讲的每种分器法提铁一篇葡萄完企一样的课文练 习，同学们组乎很快棋学会了，张老辉郭向学的都感觉不错。可是，在黯末语文考试中，离对锵 姿多种分段法参与的阅读理解题嚣，还是在不少的同学不知该如何进有分段，最后影响了黯个 语文科吕的增试成攒，张老师和揭学们都棠得非常疑虑。 请结合教育心理学中所学的有关学习策略的知识，对以上教学实例如以分析并谈谈自己 对这个问题的看法。 |得分|评卷入| | 五、论述题{每小题 15 分，共 30 分} 16. 试述人本主义学习理站及其黯现代教湾实践的启/.J 0 17. 联累实际，谈谈教蹲在教学中应该具有哪些教学能力。 734 试卷代号:1154 申央广播电视