1-2-3生物对环境的适应和影响教学设计教案.docVIP

生物对环境的适应和影响教学案例 袁家彩 教材分析 　　生物圈中的各种生物，都离不开环境对他们的影响。那么，生物又是怎样适应和影响环境的呢？教材是按照“生物对环境的适应”和“生物对环境的影响”两部分编写的。第一部分出示了几幅图片，试图使学生通过观察、分析图片，理解生物的生活都是与环境相适应的；第二部分是让学生通过“植物对空气湿度的影响”的探究活动，理解生物对环境是有影响的。最后总结：生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 1.知识目标 描述生物对环境的适应 适应的普遍性和相对性 了解生物与环境的关系，渗透环保意识 2.能力目标 尝试学会分析图片和文字资料 3.情感态度价值态目标 形成热爱生命，保护环境的思想情感；激发对生命科学的学习热情和环境科学的学习兴趣； 教学重点： 1、??? 描述生物对环境的适应和影响。 2、??? 鼓励学生从生活中发现问题、提出问题，培养学生科学探究精神。 教学难点： 在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。 教学方法：分析法、发现法 教具准备：课件，生物与环境关系的影像资料。 课时安排：1课时 教学过程： 导入：同学们请看这幅图——是美丽的大草原，草原上有牛、羊。这是哪里的草原呢？（请学生代表描述）对，是蒙古草原，因为草原上有蒙古包。 再看这幅图——（请学生代表描述）郁郁葱葱的山野，林间还有火车，这是人类在自然界中留下的