3-3-1绿色植物生活需要水教学设计教案.docVIP

第一节绿色植物的生活需要水 四十里 郭仕丰 一、????????????????????二、????????????????????三、????????????????????四、???????????????????? 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 ? 创设情景 导入新课 展示两盆花（一盆生长正常、一盆萎蔫） 问：这两盆花有什么不一样？为什么会有这样的差异？ 学生观察 分析 回答 通过两盆花的差异分析原因引出课题 ? 植物的生活为什么需要水 自主探究 合作交流 1、展示各种新鲜果蔬。 2、演示烘烤种子的实验 3、 ? ? 通过图片实验实物的展示让学生养成独立思考学会合作的习惯 ? 展示成果 质疑深化 引导学生把所总结的结果展示出来。 对不正确的、不完整的加以引导或者找其他小组补充 小组发言人发表本组的见解，其他小组补充。 1.水是植物体的重要组成成分 2.水能保持植物体的固有姿态 3.无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收、运输 ? 水影响植物的分布 自主探究 合作交流 展示图片 1、2、1、2、 观察、分析、小组讨论 比较图片培养学生的分析问题的能力 ? 展示成果 质疑深化 指导学生把所讨论的问题展示给同学们 积极发言，把总结的问题展现出来 水影响植物的分布 ? 解读实验数据 ? 展示小麦在不同时期需水量的测量数据和直方图。 讨论课本中的三个分析题 讨论