七年级下册 第一章 第四节 计划生育教案.docVIP

案例名称 七年级下册 第一章 第四节 计划生育 科目 生物 教学对象 一年二班 提供者 董飞艳 课时 一课时 一、教材内容分析 我国人口众多，控制人口过快增长和提高人口素质与保护所有生物的共同家园———生物圈是密不可分的。通过本节的学习，可以引导学生进一步认识人与生物圈的密切关系、认识开展计划生育是实施可持续发展战略的需要，培养学生认同这一基本国策的态度和情感。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） (1)运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义，并试着推算了解少生的意义。 （2）说出我国计划生育的具体要求。 （3）说出我国人口增长对资源、环境和社会发展的影响。 （4）认同我国实行计划生育的基本国策。 三、学习者特征分析 四、教学策略选择与设计 五、教学环境及资源准备 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 创设情境、导入新课展示课件“鱼中的鱼”。师：“你们想到了什么？”生1：任何一种生物的生存都需要一定的空间。生2：还需要氧气、空水等。生3：人也一样，如果人太多了。空气、空间、营养、水等都将严重缺乏，最终将危及人类生存。师：同学们的回答真是太好了。那么，你们想知道怎样才能避免这种恶果的出现吗？（生答：想知道。有的点头、有的摇头）那么，本节课，我们就来了解这些内容。 自主探究学习 我国