第五单元第一章第一节水中生活的动物教案.docVIP

第五单元第一章第一节水中生活的动物 设计人：宁阳十八中 宁尚辉 学习目标 描述水生无脊椎动物的常见种类。 学会探究鱼类运动和呼吸的方式，概述鱼类的主要特征。 描述水生生物适于水中生活的特点。 关注水生动物的生存环境，在活动中建立生物与环境相统一的观点。 学习重点、难点 探究鱼类运动和呼吸的方式，概述鱼类的主要特征。 说出水生动物适于水中生物的特点。 学习过程 情景引人 回顾“生物圈号”实验，分析其失败的原因：生物的多样性1、2、有些问题仅凭观察难以得出结论，这时就需通过实验来探究。 探究鱼鳍在游泳中的作用㈠提出问题㈡作出假设㈢讨论探究思路a、用捆扎鱼鳍的方法进行探究b、用模拟实验的方法㈣制定并实施计划?????1、用捆扎鱼鳍的方法进行探究由课后学生自己完成，注意：捆扎时不要过于用力，以免使鱼受伤。）?????用模拟实验的方法（学生认真记录和分析探究过程和结果，得出自己的结论）㈤表达和交流??以小组为单位，将各小组的结论在全班进行交流，并对同学提出的质疑给予答辩。??总结出鱼的各鳍在游泳时所起的作用。完成课本P6“讨论”