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Module1? Numbers
Unit1 seventeen, eighteen, nineteen, twenty!
一、教学目标：
1、能听说读写英文数位13—20，复习颜色单词
2、掌握并理解颜色单词：purple, pink, white, orange,
3、能运用句型Here’s____. This is a_____.
二、教学重.难点
1.能听懂、会说英文数位number thirteen to number twenty
2.注意单词one的用法.
三、教具准备：答录机、磁带、挂图、单词卡片
四、教学过程：
Step1: Warm up
1、Greeting
2、Sing a song: “Ten little fingers on my hands.”
Step2: Review
1、复习数位1—12引导大家回忆数字的用法。例如：How old are you? What’s the time?
2、复习颜色的单词。复习句型：This is a ______.
3、Play a game :老师在黑板上写数字，学生以最快的速度说出数位。
Step3: New concepts
1、老师在黑板上写出13，引出新单词thirteen，升、降调读法。请学生当小老师读，在读的时候注意teen的发音。
2、Twelve and one is thirteen. Thirteen and one is fourteen.教学单词fourteen和one，注意one的用法。小组读，开小火车读。用同样的方法教学15-20的数字单词。注意整十ty的发音。区别十几和整十的发音。以此让学生说三十，四十……
3、当个位数大于十位数时，我们就重读个位数，如13“thirteen”;十位数大于个位数时，我们就重读十位数，如30“thirty”，在重读哪个音节时，就同时拍一下桌子。而且在发音“teen”时，摸摸你的鼻子，会有振动的感觉，可以重些读，在发音“ty”时，就没有振动的感觉，可以轻轻读。
4、Play a game: 抢读数字单词。（用不同的颜色在黑板上写出数位）
5、教学颜色的单词：purple, pink, white, orange。游戏：猜颜色
Step4：
1、出示课文挂图，听答录机跟读课文。
2、老师教读
3、学生自读，比赛读课文。
4、完成AB活动1、2、3。
Step5: Homeworks
1、抄写本课单词
2、听录音，读课文。
Unit 2 I‘ve got twenty-six points
教学目标 ：
知识与技能目标
1.基本能听懂,会读,会说 20-30的单词以及表达方法。
2.本能听懂,说出并读出“ Number +and +number +is+ number.”这一数字相加的英语表达法;
3.听懂、会说句子: Have you got…?及答语Yes , I have.或No , I haven’t.
文化策略目标：理解句型Have you got…和I’ve got …的用法。
情感态度目标：培养学习英语的兴趣动机，在交际和活动中培养自信心。
教学重点：能听,读,说 thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred等数词;
教学难点：能听,说，读“ Number +and +number +is+ number.”这一数字相加的英语表达法;
教具准备：答录机、磁带、挂图、单词卡片
教学过程
Step 1 ：Warming-up
（1）.唱英文歌“Ten Little fingers”
（2）.出示a chant: Thirteen, thirteen, thirteen white pandas,
Fourteen, fourteen, fourteen black cat,
Fifteen, fifteen, fifteen green frogs,
Sixteen, seventeen,eighteen,nineten,
There are twenty little dogs
Step 2: Presentation(呈现)
(1). 再次巩固数字
T : I have same cards,numbers and animals. Who want ? Ss :
T: When you get a number card, you must read the number or tell us the animal’s name..
T :Here you are. What is this?
(2).呈现 Have you got… 这个句型
T: O
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