以研促教—课件.pptVIP

以研促教 一、推行开展公开教研活动 在全校推行开展公开教研活动，活动以学科组或备课组为单位进行 参加人员有分管校长、教务主任、教科主任、教研组长级备课组长，有课必须调课参加。 研讨内容不限，形式多样。 通过此活动，能够使各教研之间相互学习和交流，有力地推动了教研工作的开展，提高了学校教研工作的实效性。 二、努力尝试新的教学方法 尝试在教学中推广“目标教学”。 即“提纲导学——问题探究——归纳总结——检查”模式的教学法。 编制了“导学提纲”和“目标检测题”，提纲中设置了不同层次的探究思考题。 三、实行推门听课制度 组织有学校行政领导参加的推门听课小组，开展推门听课活动。 事先不通知教师，行政领导及其他教师随时进课堂听课。 课后教师间要进行相互交流，听课教师要做好总结。 四、加强集体备课 1.充分认识集体备课的意义。 一是能提高教育教学效率及效果，二是能够促进教师的专业成长；三是能够营造良好的教研氛围，增强教师的凝聚力和合作精神。 2.备课的内容和形式。 与教学有关的研讨内容，形式上是先分配任务，后讨论交流。 3.充分运用好多媒体。 通过集体备课达到资源共享，以便充分、合理地利用多媒体辅助教学。 五、作好教学反思 教学反思就是回顾教学——分析得失——查出原因——寻求对策——改进教学的过程，它能促使教师的专业成长和发展。 学校将此