乐理教学研究.pdfVIP

—匪 — — 乐 理 教 学 研 究 李长安 (菏泽学 院 ，山东 菏泽 274015) 摘 要 ：基本 乐理知识 的学 习非常枯燥 、乏味 ，甚至 视 唱练耳打下坚实 的基础 。 苦涩难懂 。运用直观形象教学法可 以把 乐理知识 变得生 二 、运用生动 的语 言描述使乐理知识形象化 、生动化 动有趣 ，把 杂乱无序 的各种记号系统化 ，把抽 象 的乐理概 (一)常用记号 念形 象化 。 1．段落反复记号 。如，—— ： ：— — 个大 门两扇板 ． 关键词 ：乐理教学 直观形象教学法 乐理知识 两对 门眼遥相见 ，音乐家们到这里 ，都得来 回跑两遍 。 2．连 线 。如 ，一 拱一 拱像 小桥 ，又 长 又短 有大 小 ，上 面