浙江省杭州市塘栖中学2014年高中语文长亭送别教案3苏教版必修5.docVIP

浙江省杭州市塘栖中学2014年高中语文 长亭送别教案3 苏教版必修5 第二课时 设计说明： 以学生为主体，以教师为引导，以能力培养、情感体验为主线。通过自制课件，充分运用电子计算机辅助教学设备，创设活动、立体、多维的情景，从而给学生以全方位的视听冲击和强烈的心灵震撼，使课堂成为一个巨大的教学磁场，迅速吸引学生的审美注意，然后，以诵读为载体，以文学鉴赏为纽带，把课堂变成学堂，动情读，理解词句，体验情感；动脑思，分析思想内容；动口议，合作交流，进行审美评价，赏析文学作品的艺术手法和语言特色；动笔写，拓展迁移，深化学习内容。真正解放学生的口，使其能读善议；解放学生的眼和手，使其能看能写；解放学生的大脑，使其能想能思。让学生以主人翁的身份主动地获取知识，提升能力。 ?学习目标： 1 知识目标：积累富于文采的曲词。 2 能力目标：欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。 ⑴运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性格特征； ⑵善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。 3 情感目标：欣赏崔莺莺的形象以及充满诗情画意的艺术境界，发现美，欣赏美，陶冶情操。 ?教学步骤： ?一 、课前准备，营造氛围： 播放李叔同的歌曲《送别》，创设抒情氛围。（3分钟） 刚才听到的这首歌是李叔同的《送别》，这首撩人心弦的离歌，景随人远