“我爱我班”主题班会课设计方案.docVIP

“我爱我班”主题班会课设计方案 　　摘要：主题班会，可以提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力和战斗力，化解同学之间的矛盾，教会学生如何关心别人。本文介绍了一次成功的主题班会，通过生活剧表演、心理测试、讲故事、诗歌朗诵、做游戏等活动形式，寓教育于游戏娱乐当中，从而展示班主任如何通过活动来形成和谐、团结、向上的班级氛围。 　　关键词：班会；集体；团结 　　一、活动背景 　　班会是是班主任对学生进行思想教育的一种行之有效的重要手段。通过班主任的指导，再加上班级学生的积极参与，充分发挥集体荣誉的力量，让学生在活动中思想得到升华，形成正确的人生观和价值观，进而形成良好的班风和积极向上的班级文化。本文通过对一次成功的主题班会活动的介绍，展示班主任如何更好地通过开展主题班会活动，促进班级文明的建设。 　　德育工作者有一个共识，如果班级经常设计和进行各种各样的丰富活动，班级凝聚力和向心力会得到极大的增强。相反，如果缺少活动，班集体就显得气氛沉闷，缺乏活力，对班级的发展是不利的。但是，要想让班级活起来，班主任就要经常性地组织各种各样的活动，通过活动来拉近教师与学生、学生之间的距离，增强班级向心力。同时，开展活动也给学生创造了锻炼和表现的机会。 　　笔者在日常班主任工作中，每逢遇到重大节日、纪念日或国内外重要大事，就开展相应的演讲、辩论、节目观摩等各种文体活动，让每位学生都有机会锻炼。在这些活动中，班主任可以放手将这些活动交给班干去组织和准备，自己则只扮演指导员的角色。要充分相信班干，相信学生，大胆地放手让学生去实践。本文以一篇主题班会活动记录的形式，介绍主题班会对班级建设的积极作用。这次主题班会的主题是“我爱我班”。是在班级进入三年级伊始举办的。由于入学近三年，学生刚进入师范学校前的那份热情、好奇和新鲜感开始慢慢消退。针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，激励他们参与班级管理，增强班级凝聚力。 　　二、活动详细过程 　　主持人：曾经有这样一个故事——一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“孤零零的一滴水，一撮土就能把它吸干，一阵风就能把它吹没，怎样才能使它永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师傅说：“非也，非也。将它投入大海之中。”是啊，一滴水只有在大海之中才不会干涸。我们英师（6）班不正是这片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？爱，无处不在，每个地方都有它的身影。爱，充满了我们的心，让阳光照进了心中的每一个角落。爱，是每个人必须接受、必须学习的一门科目。相亲相爱一家人——让我们把点滴之爱汇聚成汪洋大海。 　　1.通过生活剧来讲述身边的故事，引入班会主题 　　预备铃刚响，甲同学抱着一摞书急忙往教室赶，突然撞到了迎面而来的乙同学，一摞书全都掉在了地上。眼看上课铃要响，这时三五个前面的学生都来帮助他。当教师进来时，教室里一片宁静，大家脸上都洋溢着微笑。 　　主持人：这只是发生在我们班里的一件小事。从9月份进入这个学校，我们已经在一起生活了2个多月了，大家能说说发生在我们班级里让你感动的事情吗？ 　　2.通过心理体验活动，点燃学生积极为他人着想的热情 　　主持人把教室里的灯全部关上，教室里漆黑一片。 　　主持人：大家闭上眼睛，想象一下这样的情境：有五个旅行者，在沙漠里迷了路，他们手里的干粮已经所剩无几，这些干粮不够他们吃一天的了，但是如果一个人吃，可以吃五天，然后活着出去。如果你是他们中的一员，你会把这个干粮给谁吃？为什么？ 　　学生甲：我会给丙同学吃。因为他的爸爸妈妈只有他一个儿子，以后需要他的照顾，而我还有一个弟弟，以后我的弟弟可以照顾我的爸爸妈妈。 　　学生乙：我会选择给丁同学吃，因为他的成绩很好，他活着出去可以去好好学习，报效祖国。 　　…… 　　3.通过故事的讲述，让学生明确团结互助的重要性 　　主持人：不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过《大雁的故事》：每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作。其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它，提供帮助和护理。无论风吹雨打，艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。听过故事大家得到什么启示了吗？ 　　学生甲：大雁太伟大了！为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自