2015届高考历史一轮复习课时规范训练：第27讲《西方人文主义思想的起源与文艺复兴、宗教改革》.docVIP

核心考点对点练——练落实知识 考点一　西方人文精神起源1．(2014·山东临沂联考)“希腊神与人同形同性以人为神的形象以人的精神承认为神”。与此现象直接相关的因素是希腊(　　)民主政治发达　　　　B．人文思想盛行受东方文化影响 D．商品经济发达解析：选B。从材料信息看希腊人把神的形象人性化出现这一现象的“直接”相关的因素是人文主义思想的盛行选B项、D项商品经济发达和民主政治发达是其深层原因不是直接因素东方文化与西方文化差别很大项也不是直接因素。2．(2012·浙江宁波十校联考)普罗泰格拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是(　　)提倡人性反对神性肯定人的作用提倡怀疑精神强调人的价值和地位尊崇D．珍视个人自由强调集体荣誉至上解析：选B。普罗泰格拉思想观点的中心内容是：“人是万物的尺度是存在的事物存在的尺度也是不存在的事物不存在的尺度。”万物的存在与否事物的形态性质全在于人的感觉。一阵风吹过有人觉得冷有人觉得凉爽。难受与惬意全在于个人的感觉。这一思想怀疑神灵否认绝对权威尖锐地批判传统敢于创新。故B项符合题意。3．(2014·江10所重点中学模拟冲刺)古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”发展到“美德即知识”体现了(　　)进一步强调人的价值赞美人的智慧与力量判断是非善恶的依据发生了根本变化由强调感性到强调理性解析：选D。本题以普罗泰格拉和苏格拉底的思想主张来考查对西方人文精神的理解。人是万物的尺度是普罗泰格拉的思想主张强调人的感觉是万物的尺度这是感性的人文主义而苏格拉底“美德即知识”思想说明苏格拉底重视道德强调人的内在灵魂是一种理A项“进一步”说法错误；赞美人的智慧与力量应仅是苏格拉底并没有准确、全面的说明题干两个时期人文主义的发展阶段项排除；C项“根本变化”说法错误；依据题干解读可知题干两种思想反映的是人文主义思想的两个不同层次即由感性到理性项正确。考点二　文艺复兴4．(2014·江苏南京检测)“在热爱艺术的人看来这个词的含义只是新艺(　　)智者运动 B．文艺复兴宗教改革 D．启蒙运动解析：选B。由材料信息“研究古典文化之风的恢复”可知是文艺复兴。5．(2014·北京海淀高三期中)人文主义是一种以人为中心的价值观念和社会思潮。文艺复兴时期人文主(　　)开始以人作为学术研究的核心反对宗教神权对人性的束缚主张以世俗政权取代神权统治以理性否定一切外在的权威解析：选B。本题考查学生对文艺复兴运动的理解能力。根据所学史实在古希腊人文主义兴起时人开始作为学术研究的核心所以A不正确。主张世俗权力取代神权统治是在宗教改革时期所以C不正确。以理性否定一切外在的权威是启蒙运动时期所以D不正确。故选B。6．(2014·山东烟台联考)中国一位历史学家曾说： “我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动(　　)把人性从宗教的束缚中解放出来教会权威遭到理性否定构建符合人民利益的契约促进民主、自由思想的发展解析：选A。本题考查文艺复兴。中世纪在宗教神学的统治下人们的思想受宗教束缚处于悲观、迷信、冷漠等状态。而文艺复兴倡导的提倡人性反对神性的人文精神把人们的思想从宗教神学A。B、C、D是启蒙运动的思想及影响。考点三　宗教改革7．(2014·北京丰台高三期中)英国学者韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革的本质是(　　)反教皇的宗教斗争反世俗君主的民主革命反宗教的民族革命反封建的政治斗争解析：选D。关键信息：他却是一个富有的世俗君主。由关键信息可知题干强调宗教改革的性质是反封建的政治斗争项正确；A、B、C项说法均是错误的。8．(2014·北京西城高三期中)宗教改革中的下列主张直接推动欧洲各国民族文化发展的是(　　)简化宗教仪式世俗国家的权力高于教会的权力信仰即可得救每个人都可阅读和解释《圣经》解析：选D。A项主张是有利于资产阶级的资本原始积累项反映的新兴资产阶级或者民族国家的利益打击了天主教会；C项否定了教皇和天主教会的权威；D项主张使得《圣经》可用本民族语言文字书写有利于民族文化发展。高频考点突破练——练规范意识 1．伏尔泰认为文艺复兴的重要意义不在于复古而在于创造。文艺复兴的“创造”主要表现在(　　)学习古典文化　②批判神权统治　③鼓吹人性解放　④倡导思想自由　　　　　　　　　B．①③④解析：选C。解题关键是抓住“创造”这一关键词。文艺复兴实质上是一场借助古代希腊、罗马文化来反封建的资产阶级的思想文化运动。学习古典文化是“复古”的表现而非“创造”的表现故排除①。2．(2014·山东日照联考)关注时代特征是15～16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括其最基本的特征是(　　)在动荡中进入中世纪 B．在演变中