2014年秋季高一历史新学期同步学案：第25课《两极世界的形成》（人教版必修1）.docVIP

第25课 两极世界的形成 导学案 【学习目标】 1．掌握美苏两极格局的形成原因、具体过程，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 2．掌握影响国际关系发展的主要因素，比较雅尔塔体系与多极化趋势的异同点。了解“冷战”局面的形成，认识一个国家在国际关系中的地位，归根到底是由综合国力，特别是经济实力决定的。 【重点难点】 （1）重点：美苏的“冷战”对峙的措施及其表现。 （2）难点：“冷战”状态下的美苏关系及其对国际局势的双重影响。 【学法指导】 ①利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。 ②通过问题探究、史料研习、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 ③采取学生共同探究问题的学习方法，通过设问让学生主动参与到课堂教学活动中来，通过学生自己归纳、分析等思维活动，培养学生自我学习能力的提高。 【知识链接】 一、雅尔塔体系形成的原因、主要过程、形成标志、存在时间、主要内容、维护工具、实质、主要特点和主要评价 1．形成原因：二战后西欧各国普遍衰落，唯美国马首是瞻；美国成为资本主义世界头号强国；苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。 2．形成过程： 美国 苏联 政治上 1947年美国提出“杜鲁门主义” 主张遏制共产主义，标志冷战开始 苏联帮助东欧建立无产阶级政权。1947年成立“共产党