2015届高考数学一轮题组训练：9-3《变量间的相关关系、统计案例》（人教版）.docVIP

第3讲　变量间的相关关系、统计案例 基础巩固题组 (建议用时：40分钟) 一、选择题 1．下列两个变量之间的关系是相关关系的是(　　)． A．速度一定时，位移与时间 B．单位面积的产量为常数时，土地面积与总产量 C．身高与体重 D．电压一定时，电流与电阻 解析　A、B、D中两个变量间的关系都是确定的，所以是函数关系；C中的两个变量间是相关关系，对于身高一样的人，体重仍可以不同，故选C. 答案　C 2.设(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)是变量x和y的n个样本点，直线l是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图)，以下结论正确的是(　　)． A．直线l过点(，) B．x和y的相关系数为直线l的斜率 C．x和y的相关系数在0到1之间 D．当n为偶数时，分布在l两侧的样本点的个数一定相同 解析　由样本的中心(，)落在回归直线上可知A正确；x和y的相关系数表示为x与y之间的线性相关程度，不表示直线l的斜率，故B错；x和y的相关系数应在－1到1之间，故C错；分布在回归直线两侧的样本点的个数并不绝对平均，即无论样本点个数是奇数还是偶数，故D错． 答案　A 3．在一组样本数据(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)(n≥2，x1，x2，…，xn不全相等)的散点图中，若所有样本点(xi，yi)(i＝1，2，…，n)都在直线y＝x＋1上，则这组样本数据的样本相关系数为(　　)． 　　A．－1 B．0 C. D．1 解析　所有点均在直线上，则样本相关系数最大即为1，故选D. 答案　D 4．(2014·兰州调研)对具有线性相关关系的变量x，y，测得一组数据如下 x 2 4 5 6 8 y 20 40 60 70 80 根据上表，利用最小二乘法得它们的回归直线方程为＝10.5x＋，据此模型来预测当x＝20时，y的估计值为(　　)． A．210 B．210.5 C．211.5 D．212.5 解析　由数据中可知＝5，＝54，代入回归直线方程得＝1.5，所以＝10.5x＋1.5，当x＝20时，＝10.5×20＋1.5＝211.5. 答案　C 5．(2014·临沂一模)某校为了研究学生的性别和对待某一活动的态度(支持与不支持)的关系，运用2×2列联表进行独立性检验，经计算K2＝7.069，则有多大把握认为“学生性别与支持该活动有关系”． 附： P(K2≥k0) 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001 k0 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828 A.0.1% B．1% C．99% D．99.9% 解析　因为K2＝7.069＞6.635，所以P(K2＞6.635)＝0.010，所以说有99%的把握认为“学生性别与支持该活动有关系”． 答案　C 二、填空题 6．已知施化肥量x与水稻产量y的试验数据如下表，则变量x与变量y是________相关(填“正”或“负”). 施化肥量x 15 20 25 30 35 40 45 水稻产量y 330 345 365 405 445 450 455 解析　因为散点图能直观地反映两个变量是否具有相关关系，所以画出散点图如图所示： 通过观察图象可知变量x与变量y是正相关． 答案　正 7．(2014·济南模拟)为了均衡教育资源，加大对偏远地区的教育投入，调查了某地若干户家庭的年收入x(单位：万元)和年教育支出y(单位：万元)，调查显示年收入x与年教育支出y具有线性相关关系，并由调查数据得到y对x的回归直线方程：＝0.15x＋0.2.由回归直线方程可知，家庭年收入每增加1万元，年教育支出平均增加________万元． 解析　回归直线的斜率为0.15，所以家庭年收入每增加1万元，年教育支出平均增加0.15万元． 答案　0.15 8．(2014·嘉兴联考)为了判断高中三年级学生是否选修文科与性别的关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表： 理科 文科 男 13 10 女 7 20 已知P(K2≥3.841)≈0.05，P(K2≥5.024)≈0.025. 根据表中数据，得到K2＝≈4.844. 则认为选修文科与性别有关系出错的可能性为________． 解析　K2≈4.844，根据假设检验的基本原理，应该断定“是否选修文科与性别之间有关系”成立，并且这种判断出错的可能性约为5%. 答案　5% 三、解答题 9．某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查．数据如下表： 认为作业多 认为作业不多 合计 喜欢玩游戏 18 9 不喜欢玩游戏 8 15 合计 (1)请完善上表中所缺的有关数据； (2)试通过计算说明在犯错误的概率不超过多少的前提下认为喜欢玩游戏与作业量的多少有关系？ 附： P(K