2014年秋季高一政治新学期同步教案：第3课 第1框《消费及其类型》（人教版必修1）.docVIP

一、课标及考纲要求： 1、知识目标：识记和理解影响消费的因素;了解消费类型的三种分类，特别是钱货两清消费，贷款消费和租赁消费的异同;了解消费结构变化的趋势以及恩格尔系数变化的意义。 2、能力目标：引导学生从感性认识上升到理论高度，学会从多角度去分析影响消费的因素。了解我国消费结构的变化趋势，可以增强学生关注现实生活的能力。 3、情感态度价值观目标：引导学生通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受，结合我国恩格尔系数走势的分析，激发学生热爱生活的情感,增强民族自豪感. 二、教学重点： 影响消费的主要因素 三、教学难点： 关于贷款消费的正确认识 四、教学过程： (一)新课导入： 三大件的历史变迁： 70年代：手表、自行车、缝纫机 80年代：电视机、电冰箱、洗衣机 90年代：电脑、空调、电话 现在：洋房、小轿车、现代化的通讯设备 师：表明什么？这种变化的根本原因是什么？ 生：人们的消费水平在提高，生产力提高了，经济发展水平提高了。 师：看来影响消费水平的根本因素是经济发展水平，那么，还有哪些因素呢？ （二）知识新授 1、影响消费水平的因素 情景展示：老李在一家国有大型企业工作，月收入4千元左右，有一定的积蓄。看着许多的同事都成了“有车一族”，老李的心也热了。 师：老李要买车要具备什么条件？ 生：要有一定的收入 师：老李有一定的积蓄，现在工资也不算低，具备一定的条件，那是不