2014年秋季高一政治新学期同步教案：第4课 第2框《我国的基本经济制度》（人教版必修1）.docVIP

[教学目标] 一、知识与技能目标 识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位；理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 二、过程与方法目标 运用情境案例分析、启发式、设置问题让学生讨论等教学方法通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。 三、情感态度与价值观目标 通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。 [教学重点] 1、公有制的主体地位 2、国有经济的主导作用 [教学难点] 1、公有制的主体地位 2、国有经济的主导作用 [教学时数] 1-2课时 [教学过程] 新课导入 材料：李强一家五口人，他在朋友开的酒店当厨师，母亲在老家耕田，妻子开了个小店，儿子是铁路工人，女儿在TCL合资厂当技术员。从中大致可以反映我国有主要有哪些经济成分？ 新课教学 自主探究： 【教师引导】从中可以反映我国主要有国有经济（铁路工人）、集体经济（农村集体土地种植）、个体经济（妻子开的小店）、私营经济（私人经营的酒店）、中外合资经济（TCL合资公司）等多种所有制经济。 从学生的回答中概括我国的主要经济成分，从而导出新课 即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 【学生探究】阅读课本思考，现阶段我国公有制经济有哪些成分？ 【教师引导】公有制经济包