2014年秋季高一政治新学期同步教案：第6课 第1框《储蓄存款和商业银行》（人教版必修1）.docVIP

一、教学目标及课标、考纲要求 （一）知识目标 1.识记储蓄存款的含义；存款利息的计算方法；利率的含义；储蓄存款的分类；储蓄作为投资方式的特点。 2.商业银行的基本含义、主要业务 （二）能力目标 能比较两种储蓄方式的特点合理选择投资，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。 （三）情感、态度与价值观目标 从国家角度和经济建设角度认识储蓄的意义。培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。 二、教学重、难点 1.存款储蓄的含义、分类以及利息的计算 2.商业银行的含义和主要业务  三、教学过程 (一) 新课导入 情景导入（多媒体演示） 情景讨论： （导入）相信同学们家里或多或少在银行都有存款，有没有同学亲自去过银行存钱呢？对储蓄存款的知识了解多少？ 学生行为：1、如果有很多，那我们也还是要更加具体的学习其相关知识。2、如果钱不多，那我们这节课就来学习，方便以后我们投资理财。 今天这节课我们就来学习新课——储蓄存款和商业银行 储蓄存款和商业银行（板书）看教材45页中间插图结合下面的两个问题，先看一下第一个板块储蓄存款的相关知识 。 (二)知识新授 一、便捷的投资——储蓄存款（板书） 1.储蓄存款的含义和机构 （板书） 请大家看教材第45页的探究活动，并思考：存款越多越好吗？ 学生行为：