2015届高考物理一轮复习同步课件：9-1《电磁感应现象 楞次定律》（新人教版1-1）.pptVIP

1 如图所示，开始时矩形线框与匀强磁场的方向垂直，且一半在磁场内，一半在磁场外。若要使线框中产生感应电流，下列办法中可行的是( ) A.将线框向左拉出磁场 B.以ab边为轴转动(小于90?) C.以ad边为轴转动(小于60?) D.以bc边为轴转动(小于60?) ABC 考点2 楞次定律 1.对楞次定律的理解 谁在阻碍 “感应电流的磁场”在阻碍 阻碍什么 阻碍的是“引起感应电流的磁场的磁通量的变化”，不是阻碍引起感应电流的磁通量 如何阻碍 磁通量增加时，阻碍其增加，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；磁通量减少时，阻碍其减少，感应电流的磁场方向与原磁场方向一致，可简单记为“增反减同” 是否阻止 “阻碍”不是“阻止”，只是延缓了磁通量的变化，但这种变化仍继续进行，最终结果不受影响 2.楞次定律的使用步骤 3.楞次定律的推广 对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因： (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”； (2)阻碍相对运动——“来拒去留”； 例如，如图所示，若条形磁铁向闭合导线圈“前进”，则闭合导线圈“退却”；若条形磁铁远离闭合导线圈“逃跑”，则闭合导线圈“追赶”。 (3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”； 例如，如图所示，当导线B中的电流减小 时，穿过闭合金属圆环A的磁通量减小，这时 A环有扩张的趋势。 (4)阻碍原电流的变化(自感现象)——“增反减同”。 4.应用楞次定律判断感应电流方向的步骤 (1)确定原磁场的方向； (2)明确回路中磁通量变化情况； (3)应用楞次定律的“增反减同”，确立感应电流磁场的 方向； (4)应用安培定则，确立感应电流的方向。 (1)若导体不动，回路中磁通量变化，应该用楞次定律判断感应电流方向而不能用右手定则。 (2)若是回路中一部分导体做切割磁感线运动产生感应电流，用右手定则判断较为简单，用楞次定律进行判断也可以，但较为麻烦。 (2)应用区别 关键是抓住因果关系： ①因电而生磁(I→B)→安培定则； ②因动而生电(v、B→I)→右手定则； ③因电而受力(I、B→F安)→左手定则。 基本现象 应用的定则或定律 运动电荷、电流产生磁场 安培定则 磁场对运动电荷、电流有作用力 左手定则 电磁 感应 部分导体做切割磁感线运动 右手定则 闭合回路磁通量变化 楞次定律 (1) 比较 5.安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的比较 (3)相互联系 ①应用楞次定律 ，必然要用到安培定则； ②感应电流受到的安培力，有时可以先用右手定则确定电流方向， 再用左手定则确定安培力的方向，有时可以直接应用楞次定律的推论确定。 【解析】本题考查楞次定律，解题时应分清磁场方向及磁通量的变 化情况，还应明确线圈的放置方法，考查学生的理解能力和推理能力。 由楞次定律可知，在线圈从右侧摆动到O点正下方的过程中，向上的磁 通量在减小，故感应电流的方向沿a→d→c→b→a，线框从O点正下方向左侧摆动的过程，电流方向沿a→d→c→b→a，故选B。 【例2】如图所示，在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中，有一质量为m、阻值 为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬挂在O点，并可绕O点摆动。金属线框从右 侧某一位置静止开始释放，在摆动到左侧最高点的过程中，细杆和金属线框平面始终处于 同一平面，且垂直纸面。则线框中感应电流的方向是( ) A.a→b→c→d→a B.d→c→b→a→d C.先是d→c→b→a→d，后是a→b→c→d→a D.先是a→b→c→d→a，后是d→c→b→a→d 应用楞次定律判断感应电流方向的一般步骤： ①确定研究对象,即明确要判断的是哪个闭合电路中产生的感应电流。 ②确定研究对象所处的磁场的方向及其分布情况。 ③确定穿过闭合电路的磁通量的变化情况。 ④根据楞次定律，判断闭合电路中感应电流的磁场方向。 ⑤根据安培定则(即右手螺旋定则)判断感应电流的方向。 B 感应电流方向的判断 2 电阻R、电容C与一线圈连成闭合回路，条形磁铁静止于线圈的正上方，N极朝下，如图所示。现使磁铁开始自由下落，在