2015届高考数学总复习学案:课时跟踪检测(二十五)《平面向量的概念及其线性运算》(北师大版).docVIP

2015届高考数学总复习学案:课时跟踪检测(二十五)《平面向量的概念及其线性运算》(北师大版).doc

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课时跟踪检测(二十五) 平面向量的概念及其线性运算 第组:全员必做题 1.设a、b是两个非零向量(  ) A.若|a+b|=|a|-|b|,则ab B.若ab,则|a+b|=|a|-|b| C.若|a+b|=|a|-|b|,则存在实数λ,使得b=λa D.若存在实数λ,使得b=λa,则|a+b|=|a|-|b| 2.设D,E,F分别是ABC的三边BC、CA、AB上的点,且=2,=2,=2,则++与 (  ) A.反向平行        B.同向平行 C.互相垂直 D.既不平行也不垂直 3.(2014·哈尔滨四校联考)在ABC中,N是AC边上一点,且=,P是BN上的一点,若=m+,则实数m的值为(  ) A B. C.1 D.3 4.(2014·山师大附中模拟)已知平面内一点P及ABC,若++=,则点P与ABC的位置关系是(  ) A.点P在线段AB上 B.点P在线段BC上 C.点P在线段AC上 D.点P在ABC外部 5.(2014·大连高三双基测试)设O在ABC的内部,且有+2+3=0,则ABC的面积和AOC的面积之比为(  ) A.3 B. C.2 D. 6.(2013·淮阴模拟)已知ABC和点M满足++=0.若存在实数m使得+=m成立,则m=________.7.(2013·大庆模拟)已知O为四边形ABCD所在平面内一点,且向量,,,满足等式+=+,则四边形ABCD的形状为________. 8.已知D,E,F分别为ABC的边BC,CA,AB的中点,且=a,=b,给出下列命题:=a-b;=a+b;=-a+b;++=0. 其中正确命题的个数为________. 9.设两个非零向量e1和e2不共线. (1)如果=e1-e2,=3e1+2e2,=-8e1-2e2, 求证:A、C、D三点共线; (2)如果=e1+e2,=2e1-3e2,=2e1-ke2,且A、C、D三点共线,求k的值. 10.如图所示,在ABC中,D,F分别是BC,AC的中点,=,=a,=b. (1)用a,b表示向量,,,,; (2)求证:B,E,F三点共线. 第组:重点选做题 1.A,B,O是平面内不共线的三个定点,且=a,=b,点P关于点A的对称点为Q,点Q关于点B的对称点为R,则等于(  ) A.a-b B.2(b-a) C.2(a-b) D.b-a 2.如图,在ABC中,设=a,=b,AP的中点为Q,BQ的中点为R,CR的中点恰为P,则等于________. 第组:全员必做题 1.选C 对于A,可得cosa,b=-1,因此ab不成立;对于B,满足ab时|a+b|=|a|-|b|不成立;对于C,可得cosa,b=-1,因此成立,而D显然不一定成立. 2.选A 由题意得=+=+,=+=+, =+=+, 因此++=+(+-) =+=-, 故++与反向平行. 3.选B 如图,因为=,所以=,=m+=m+,因为B、P、N三点共线,所以m+=1,所以m=. 4.选C 由++=得+=-=,即=-=2,所以点P在线段AC上,选C. 5.选A 设AC,BC的中点分别为M,N,则已知条件可化为(+)+2(+)=0,即+2=0,所以=-2,说明M,O,N共线,即O为中位线MN上的靠近N的三等分点,S△AOC=S△ANC=·S△ABC=S△ABC,所以=3. 6.解析:由题目条件可知,M为ABC的重心,连接AM并延长交BC于D,则=,因为AD为中线,则+=2=3,所以m=3. 答案:3 7.解析:+=+,-=-,=,BA綊CD, 四边形ABCD为平行四边形. 答案: 8.解析:=a,=b,=+=-a-b,故错; =+=a+b,故错; =(+)=(-a+b) =-a+b,故正确; ++=-b-a+a+b+b-a=0.正确命题为. 答案:3 9.解:(1)证明:=e1-e2,=3e1+2e2, =-8e1-2e2, =+=4e1+e2 =-(-8e1-2e2)=-, 与共线. 又与有公共点C,A、C、D三点共线. (2)=+=(e1+e2)+(2e1-3e2)=3e1-2e2, A、C、D三点共线,与共线,从而存在实数λ使得=λ,即3e1-2e2=λ(2e1-ke2),得 解得λ=,k=. 10.解:(1)延长AD到G, 使=, 连接BG,CG,得到ABGC, 所以=a+b, ==(a+b),==(a+b), ==b, =-=(a+b)-a=(b-2a),=-=b-a=(b-2a). (2)证明:由(1)可知=,又因为 ,有公共点B,所以B,E,F三点共线. 第组:重点选做题 1.选B =-=(+)-(+)=2-2=2(b-a). 2.解析:如图,连接BP, 则=+=b+,=+=a+-, ①+,得2=a+b-. 又==(-) =, 将代

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