2015届高考英语一轮复习基础提升晨练:Module 3《Music》(外研版必修2).docVIP

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Module 3 Music 外研版必修2 Ⅰ.单词速记 A.识记单词 1.________________(n.) 听众 2.________ (n.) 天才 3.________ (adj.) 复杂的 B.联想串记 4.________(n.)作曲家→________ (vt.)作曲;创作→________(n.)作文;作曲;写作 5.________(n.)指挥→________(vt.)指挥 6.________ (n.)音乐家→________(n.)音乐→________(adj.)音乐的 7.________(n.)指挥→________(vt.)指挥;(adj.)直接的;径直的→________(n.)方向 8.________(vt.)失去;丢失→______(n.)损失→________(adj.)丢失的;迷失的 9.________(n.)天分;天赋;才华→________(adj.)有才能的 10.________(vt. n.)巡回演出;观光,旅游→________(n.)观光者,旅游者→________(n.)旅游业 11.________(vt. n.)影响→________(adj.)有影响的 12.________(vt.)录音→________(n.)录音机 13.________(n.)(大学的)讲师→________(n. v.)演讲;讲课 14.________(vt.)使混合→________(n.)混合物 答案:1.poser; compose; composition 5.conductor; conduct 6.musician; music;musical 7.director; direct;direction 8.lose; loss; lost 9.talent; talented 10.tour; tourist;tourism 11.influence; influential 12.record; recorder 13.lecturer; lecture 14.mix; mixture .短语速记 1.________________作为……而出名 2.________________把……变成…… 3.________________有史以来 4.________________也;不仅……而且…… 5.________________ 对……留下深刻印象 6.________________ 变聋 7.________________如果这样的话 8.________________分裂 9.________________没门 10.________________记录 答案:1.be known o... 3.of all time 4.as well as 5.be impressed with 6.go deaf 7.if so 8.split up 9.no way 10.make a note of .典句忆析 1.________________________,Haydn moved to London, where he was very successful. 在那里工作了30年后,海顿移居伦敦,并在那儿大获成功。 [解析] having worked there for 30 years在此句中作时间状语,其动作先于主句动作发生。 [仿写] 打扫完房间,我们开始在花园里除草。 ________________,we began to weed the garden. 2.________________ he was 14, Mozart had composed many pieces... 到十四岁时,莫扎特谱写了很多曲子…… [解析] by the time引导的是时间状语从句。主句谓语部分用过去完成时。 [仿写] 到他12岁时,他已经自学了数学。 ________________ he was twelve, he ________________ mathematics all by himself. 3.However, ________________ Haydn ________________ encouraged Beethoven to move to Vienna. 尽管如此,正是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。 [解析] “it is/was+被强调部分+that/who+句子其余部分”是强调句型的结构。 [仿写] 正是多年艰苦的工作才造就了他今天的成功。 ____________________________ has made him successful today. 答案:1.Having worked t

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